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    水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．
    （1）水是常见的溶剂，将下列生活中少量的物质分别放入水中，不能形成溶液的是
     
    ．
    A、食盐    B、纯碱    C、植物油    D、蔗糖
    （2）电解水产生氢气和氧气，证明水是由
     
    组成的．
    （3）天然水中含有许多杂质，净化水的方法有：①过滤   ②蒸馏  ③加明矾吸附沉降   ④消毒杀菌   ⑤活性炭层吸附．要把天然水净化成生活用的自来水，将所选用的净化方法按净化过程排序（填序号）
     
    ．
    （4）区别净化后的自来水是硬水还是软水，可用到的物质是
     
    ．
    考点：溶液的概念、组成及其特点,电解水实验,水的净化,硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：（1）根据溶液的特征分析判断；
    （2）根据质量守恒定律来分析解答；
    （3）根据净水的知识进行分析，除杂时可以采用先除去易除的杂质，再除去难除的杂质的顺序．水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去，不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去，投药消毒可以除去细菌微生物．
    （4）硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
    解答：解：（1）食盐、纯碱和蔗糖都能溶于水，形成溶液，而植物油不能溶于水，不能形成溶液；故填：C；
    （2）电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的；故填：氢元素和氧元素；
    （3）加明矾吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；投药消毒可以除去细菌微生物，故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是：③加明矾吸附沉降→①过滤→⑤活性炭层吸附→④消毒杀菌．故填：③①⑤④；
    （4）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水．
    点评：熟练掌握水的性质，熟知水的净化过程，溶液的特征，硬水和软水的区别、水的电解实验等，才能灵活分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况，根据你所学知识与掌握的技能回答：
    （1）通常所说的煤气中毒是指由
     
    引起的中毒；
    （2）浓盐酸和浓硫酸敞口久置于空气中，溶质质量分数都减小，其原因分别是
     
    ；
    （3）劣质装修材料会散发出甲醛（CH2O），人长时间接触甲醛易患白血病．甲醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水．请写出甲醛完全燃烧的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
    （1）构成氯化钠的基本微粒是
     
    ．用符号表示下列微粒：2个氧原子
     
    ；3个铝离子
     
     4个氮分子
     
     纯碱中碳元素化合价
     

    （2）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电生成氢气和氧气．从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是
     

    （3）如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该反应的实质是
     
    ．
    （4）A、B、C、D表示4种物质，微观示意图如表，A和B在一定条件下反应生成C和D．
    物质ABCD
    微观示意图
    A、B、C、D中属于氧化物的是
     
    （填字母序号）；若8g B参加反应，则生成D的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学探究可燃物质燃烧的条件，探究如下：（1）取一支大试管，向其中加入2mL30%的过氧化氢溶液；（2）用摄子取一块白磷投入到试管中，可看到白磷并不燃烧；（3）往试管里滴加5滴碘化钾溶液，不一会儿，可观察到白磷先熔化，继而燃烧起来，发出火光，并伴有白烟生成．试回答：
    （1）碘化钾的作用是
     
    ；
    （2）通过该实验的探究，你总结出可燃物燃烧的条件为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．
    （1）下列食物中，维生素含量比较丰富的是
     
    （填字母序号）；

    （2）厨房中使用的物品中，请你例举两种所使用的主要材料属于合成材料的，如塑料脸盆、
     
    等；
    （3）通过铁锅能将食物烧熟，是利用了金属铁的
     
    性；为了有效防止菜刀生锈，可以采取的一种做法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “五?一”放假小明到乡村浏览大自然的风光．
    （1）出发前妈妈为小明准备的食品有：馒头、鸡蛋、咸菜、苹果、矿泉水．食品中的主要成分缺少营养素中的
     
    类．
    （2）妈妈还为小明准备了一件皮肤衣，面料是100%锦纶，属于
     
    材料．
    （3）小明来到田间，为农民伯伯区别开失去标签的氮肥（氯化铵）和钾肥（氯化钾）．他从附近的建房工地取来
     
    ，分别与少量的化肥混合后研磨，将氮肥与钾肥区分开．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点．
    （1）煤、
     
    和天燃气通常称为化石燃料．
    （2）2011年有城市试验使用电动出租车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是
     
    ；造成酸雨的是
     
    ．
    （3）保护环境，提倡“低碳生活“，是我们应共同关注的社会问题．近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升．目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CNG）作燃料，以减少对空气污染．天然气完全燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （4）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据你的生活经验判断，下列做法错误的是（　　）
    A、用肥皂水来区分硬水和软水
    B、用干冰灭火
    C、用燃着的火柴检验煤气是否泄露
    D、涂油漆防锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子或原子观点解释下列现象有误的是（　　）
    A、一氧化碳与二氧化碳性质不同------分子构成不同
    B、金刚石与石墨物理性质不同---------碳原子排列方式不同
    C、打开装浓盐酸的试剂瓶，瓶口有白雾出现------分子是不断运动的
    D、气体发生热胀冷缩现象------分子的大小发生变化

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