【题目】下列实验操作中正确的是
A.检查装置的气密性B.
点燃酒精灯
C.制取氧气D.
滴管滴加液体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取该石灰石样品6.0g放入烧杯中,然后向烧杯中逐渐加入一定浓度的稀盐酸至不再产生气泡为止,共用去稀盐酸的质量为49g。反应后测得烧杯中剩余物质的质量为52.8g。(样品中所含杂质不参与反应)
(1)完全反应后生成的二氧化碳质量是______g;
(2)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数______。(结果保留小数点后一位)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】进入复习阶段,强强小组亲自到实验室探究了久制氢氧化钠固体中的成分
(1)氢氧化钠俗称__________,需要将之密封保存的原因是___________________.
(成分猜想)1.全部是;2.全部是
;3.是
和
混合物
(方案设计)
小组实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
第一步:取 | 现象a:白色沉淀 | 反应化学方程式①为______________ | 猜想3成立 |
第二步:静置后,取上述试管中的上层清液少许于另一支试管中,并滴入几滴无色酚酞溶液,振荡. | 现象b:②________________ | 清液中含有氢氧化钠 |
结论质疑:真真认为以上实验并不能证明猜想3成立,理由是③______________.
反思改进:为保证上述实验结论的可靠性,可以把氢氧化钙换成④_____________.
(3)继续探究:请你再设计一个简单实验证明猜想1是正确的,实验所需结论必须从下列提供的试剂:无色溶液A、酚酞溶液、氢氧化钡溶液、硝酸钙溶液和稀盐酸中选择。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
⑤______________ | ⑥________________ | 样品中不含碳酸钠 猜想1正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①_____;②_____。
(2)A装置图中制取氧气,发生反应的化学反应方程式为_____,若收集较纯净的氧气,其收集装置为_____(填字母)。试管口放一团棉花的目的是_____。
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的化学方程式为_____,其制取装置为:_____。(填字母)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列都是与水有关的实验,回答下列问题:
(1)实验A为了增强水的导电性,可以在水中加入______,写出该反应符号表达式:______。
(2)实验B集气瓶内装满水的目的是______。
(3)实验C蒸馏操作过程中,发生的是______(填“物理”或“化学”)变化,在冷凝管中水的状态变化过程是______。
(4)实验D可以得到的实验结论是______,实验结束后,得到的数据比理论值偏大的原因是______(写一点即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是小刚对水的净化的探究。小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水的净化过程,其实验过程如下,请回答下列问题。
(1)河水是_____物(填“纯净物”或“混合物”),保持水的化学性质的粒子是_____。
(2)操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____。(填写序号)
A 漏斗内的滤纸有破损 B 漏斗下端未靠在烧杯内壁 C 漏斗内液面高于滤纸的边缘
(3)操作②除去颜色和气味用_____该操作中发生的是_____变化。(填“物理”或“化学”)
(4)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现泡泡少,有较多浮渣产生,说明液体D是_____水。
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【题目】下图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。
常温下A、C是由相同元素组成的无色液体,且C是一种最常用的溶剂;D、I、J均为无色气体,其中I能使澄清的石灰水变浑浊;K为红棕色粉末。请回答下列问题:
(l)反应①中B物质的作用是________ 。
(2)写出图中反应⑤的化学方程式________。
(3)写出图中反应⑥的化学方程式________。
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【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题:
(1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气,属于___变化。
(2)写出反应②的符号表达式:____________。
(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是_________(填字母)。
A.易溶于水B.有挥发性 C.受热易分解
(4)这种化肥含氮量是否达到16%呢?带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。
(查找资料)①碱石灰能够吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3。
②浓硫酸能够吸收H2O和NH3,但是不吸收CO2。
(性质探究)该同学设计了如下的实验装置:
①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是____________。
②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、B装置,加热,B中的现象是____________,B装置内发生反应的符号表达式为____________。
(含量分析)将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失。
她称量装置D的质量如表:
实验前D装置的质量 | 149g |
实验后D装置的质量 | 152.4g |
③C装置的作用是__________。
④由表分析得知:反应中产生氨气的质量为_____g。
⑤通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素的质量分数______________。(写计算过程)
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【题目】自然界生命体的有机物组成除C、H、O外还有其他元素,如藻类物质(化学式可表示为C106H263O110N16P)的组成中就含有N和P。其中α—丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一,其分子结构如图所示:
(1)写出α—丙氨酸的化学式______________________。
(2)α—丙氨酸中碳元素与氧元素的的质量比为________________。
(3)α—丙氨酸中氮元素的质量分数是_______________。(精确到0.1%)
(4)890gα—丙氨酸中含氮元素的质量为___________________。
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