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    【题目】下列实验操作中正确的是

    A.检查装置的气密性B.点燃酒精灯

    C.制取氧气D.滴管滴加液体

    【答案】A

    【解析】

    A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。故符合题意；

    B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。故不符合题意；

    C、给固体药品加热时，应使试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流，使试管炸裂，图中所示操作错误。故不符合题意；

    D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。故不符合题意；

    故选A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该石灰石样品6.0g放入烧杯中，然后向烧杯中逐渐加入一定浓度的稀盐酸至不再产生气泡为止，共用去稀盐酸的质量为49g。反应后测得烧杯中剩余物质的质量为52.8g。（样品中所含杂质不参与反应）

    （1）完全反应后生成的二氧化碳质量是______g；

    （2）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数______。（结果保留小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】进入复习阶段，强强小组亲自到实验室探究了久制氢氧化钠固体中的成分

    （1）氢氧化钠俗称__________，需要将之密封保存的原因是___________________.

    （成分猜想）1.全部是；2.全部是；3.是和混合物

    （方案设计）

    小组实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    第一步：取无色溶液A于试管中，滴入适量氢氧化钙溶液，振荡

    现象a:白色沉淀

    反应化学方程式①为______________

    猜想3成立

    第二步：静置后，取上述试管中的上层清液少许于另一支试管中，并滴入几滴无色酚酞溶液，振荡.

    现象b：②________________

    清液中含有氢氧化钠

    结论质疑：真真认为以上实验并不能证明猜想3成立，理由是③______________.

    反思改进：为保证上述实验结论的可靠性，可以把氢氧化钙换成④_____________.

    （3）继续探究：请你再设计一个简单实验证明猜想1是正确的，实验所需结论必须从下列提供的试剂：无色溶液A、酚酞溶液、氢氧化钡溶液、硝酸钙溶液和稀盐酸中选择。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ⑤______________

    ⑥________________

    样品中不含碳酸钠

    猜想1正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_____；②_____。

    （2）A装置图中制取氧气，发生反应的化学反应方程式为_____，若收集较纯净的氧气，其收集装置为_____（填字母）。试管口放一团棉花的目的是_____。

    （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的化学方程式为_____，其制取装置为：_____。（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列都是与水有关的实验,回答下列问题：

    （1）实验A为了增强水的导电性,可以在水中加入______,写出该反应符号表达式：______。

    （2）实验B集气瓶内装满水的目的是______。

    （3）实验C蒸馏操作过程中,发生的是______（填“物理”或“化学”）变化,在冷凝管中水的状态变化过程是______。

    （4）实验D可以得到的实验结论是______,实验结束后,得到的数据比理论值偏大的原因是______（写一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是小刚对水的净化的探究。小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水的净化过程，其实验过程如下，请回答下列问题。

    （1）河水是_____物（填“纯净物”或“混合物”），保持水的化学性质的粒子是_____。

    （2）操作①的名称是_____，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_____。（填写序号）

    A 漏斗内的滤纸有破损 B 漏斗下端未靠在烧杯内壁 C 漏斗内液面高于滤纸的边缘

    （3）操作②除去颜色和气味用_____该操作中发生的是_____变化。（填“物理”或“化学”）

    （4）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现泡泡少，有较多浮渣产生，说明液体D是_____水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）。

    常温下A、C是由相同元素组成的无色液体，且C是一种最常用的溶剂；D、I、J均为无色气体，其中I能使澄清的石灰水变浑浊；K为红棕色粉末。请回答下列问题：

    （l）反应①中B物质的作用是________ 。

    （2）写出图中反应⑤的化学方程式________。

    （3）写出图中反应⑥的化学方程式________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：

    （1）步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气，属于___变化。

    （2）写出反应②的符号表达式：____________。

    （3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是_________（填字母）。

    A．易溶于水B．有挥发性 C．受热易分解

    （4）这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。

    （查找资料）①碱石灰能够吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。

    ②浓硫酸能够吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。

    （性质探究）该同学设计了如下的实验装置：

    ①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是____________。

    ②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、B装置，加热，B中的现象是____________，B装置内发生反应的符号表达式为____________。

    （含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。

    她称量装置D的质量如表：

    实验前D装置的质量

    149g

    实验后D装置的质量

    152.4g

    ③C装置的作用是__________。

    ④由表分析得知：反应中产生氨气的质量为_____g。

    ⑤通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素的质量分数______________。（写计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自然界生命体的有机物组成除C、H、O外还有其他元素，如藻类物质（化学式可表示为C106H263O110N16P）的组成中就含有N和P。其中α—丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，其分子结构如图所示：

    （1）写出α—丙氨酸的化学式______________________。

    （2）α—丙氨酸中碳元素与氧元素的的质量比为________________。

    （3）α—丙氨酸中氮元素的质量分数是_______________。（精确到0.1%）

    （4）890gα—丙氨酸中含氮元素的质量为___________________。

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