【题目】安徽某水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。)有关实验数据如下表:
反应前 | 反应后 | ||
实验 数据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 石灰石样品的质量 | 烧杯和其中混合物的质量 |
180 g | 12g | 187.6g |
(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为___________g。
(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数_______________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图。请回答下列问题:
(1)40℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是______;请通过比较A、B两种物质的溶解度曲线,说明这两种物质溶解度变化的共同特点:______________。
(2)若A为硝酸钾,60℃,将120gA放入100g水中,充分溶解后所得溶液的质量为_____g。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变, 甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验, 请根据图示回答问题:
(1)甲同学设计的实验如图 A 所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;两种物质反应后, 托盘天平的指针______(选填“向左”、 “向右”或“不”)偏转, 原因是______。
(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量______。
(3)两位同学通过交流反思得到启示: 在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时, 对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在______装置中进行。
(4)从微观角度分析, 在化学反应前后一定不变的是______(选填序号)。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】青铜器浑厚凝重,繁缛富丽。
(1)青铜器的主要成分铜和锡,它们属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)下列关于铜、锡的性质说法错误的是_____(填序号)。
A.都可以导电
B.均可以与氧气反应
C.都可以与稀盐酸反应
(3)一种镀锡铜线表面锡的褪除及回收的工艺流程如图所示,回答以下问题:
① Sn(OH) 4中锡(Sn)的化合价为_____,过程Ⅳ反应的基本反应类型是_____。
② 步骤Ⅲ中操作a的名称是_____。
③ 写出过程Ⅰ中发生反应的化学方程式是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在光照条件下,某植物吸收二氧化碳进行光合作用,每平米叶面每小时生成一定质量的葡萄糖(C6H12O6)和1.1g氧气。(反应的化学方程式为:6CO2+6H2OC6H12O6+6O2)。
(1)该植物光合作用每平米叶面每小时消耗二氧化碳的质量为_______?(保留0.1g)
(2)建议:大力植树造林有利于减缓_____效应。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是( )
A. 向一定量的稀盐酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液
B. 向一定量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
C. 向等质量的Na2CO3和NaHCO3中加入足量的稀盐酸
D. 向一定量的稀硫酸中加入氢氧化钡溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。
(1)为使葡萄果实饱满、提高含糖量,在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料,其中硫酸钾属于化学肥料中的_____肥。
(2)用硫酸铜配制的农药波尔多液,可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器,用化学方程式表示其原因:____________________________。
(3)食用葡萄前要清洗干净,下图是一种清洗的方法。
下列说法正确的是_______(填序号)。
A.面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西
B.清洗干净后,建议吃葡萄不吐葡萄皮
C.葡萄富含糖类物质,糖尿病人不宜多食
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。
(1)数字化装备正逐步进入校园,利用数字传感器可以测得酸与碱反应过程中溶液pH变化的图象。如图是盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化的图象。
①反应的化学方程式为_________________________。
②当溶液呈中性时,所消耗氢氧化钠溶液的体积是___________;
③图中b点所示溶液中,含有的溶质是____________。
(2)在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去),引起同学们的兴趣。
①请写出仪器M的名称_________,仪器M的优点_____________;
②打开M的活塞后,装置A中发生的反应方程式为_____________;
③打开M的活塞后,装置C中的现象为_____________________。
(3)实验室里,现有一瓶未知浓度的过氧化氢溶液,取该溶液34g于烧杯中,加入一定量的二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g,将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。计算:瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量为____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢化钙(CaH2)是一种常用的储氢材料,也是登山运动员常用的能源提供剂。
【资料在线】
Ⅰ.金属钙的活动性很强,遇水立刻剧烈反应生成氢氧化钙,同时产生一种气体。
Ⅱ.氢化钙要密封保存,一旦接触到水就发生反应,放出氢气。
Ⅲ.用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙。
Ⅳ.白色的无水硫酸铜粉末吸水后会变蓝。
Ⅴ.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,碱石灰和无水氯化钙都可以吸收水分。
【探究一:定性分析】
(1)对于“金属钙与水反应生成的气体”有如下猜想: 甲:氧气,乙: 氢气
你支持________________(填“甲”、“乙”)观点,理由是__________________。
(2)CaH2中氢元素的化合价是____________,写出CaH2与水反应的化学方程式__________。
(3)实验室可用氢气与金属钙加热可得到氢化钙,以下是反应装置图。
装置A是实验室制取氢气的装置,请写出其中反应的化学方程式______________, 装置B 中装有无水氯化钙,其作用是_______________________,若要证明进入C 装置中的氢气已经干燥,则应该在B、C之间连接右图中的哪个装置:____________(填①或②),现象是__________________。
(4)制备CaH2实验结束后,某同学取少量产物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,向溶液中滴入酚酞后显红色。该同学据此判断:上述实验确实有CaH2生成。你认为该结论是否正确_____________(填“是”或“否”),原因是________________。
【探究二:产物定量测定】
﹙5﹚测定原理:根据金属钙、氢化钙都能与水反应生成气体的原理,采用测量气体的体积的方法,测定制得的氢化钙样品的纯度。甲、乙两位同学分别设计了如下两种方案。
甲方案:准确称量一定质量的氢化钙样品与水反应,利用下图装置测定生成的气体体积。为了比较准确的测量气体体积,在___________(填字母序号)进行收集。
A.气泡连续均匀时 B.刚开始有气泡时
(6)规格为100mL量筒的最大刻度靠近____________端(填写“M”或“N”)。实验中100mL量筒中的水面下降到至45ml刻度时,收集到的气体体积为______________mL。
乙方案:准确称量一定质量的氢化钙样品与水反应,利用图2中的一种装置测定生成的气体体积。
实验步骤如下:①连接装置并检查装置气密性;②准确称量所制得的氢化钙样品质量为46mg;③装药品,调节水准管至两边液面相平,读数;④打开分液漏斗活塞,加入足量的水;⑤冷却到室温;⑥调节水准管,至装置两边液面相平,读数、计算生成气体体积。
(7)相同条件下,使用_____________(填“装置A”或“装置B”)能使测定结果更准确。
(8)步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管______________(填“缓慢上移”或“缓慢下移”)。
(9)若称取所制得的氢化钙样品质量为46mg,步骤③中读数为10mL,反应结束后充分冷却,步骤⑥中读数为56.7mL。试通过计算求出∶
①样品中氢化钙的质量分数是___________。(该条件下氢气的密度为0.09mg/mL,计算结果保留一位小数)
②若其它操作均正确,仅因下列因素会使氢化钙的质量分数测定结果偏小的是_________(填字母序号)。
A.步骤④中加入的水量不足
B.步骤⑤中没有冷却至室温
C.步骤③中平视凹液面最低处,步骤⑥中仰视凹液面最低处
D.步骤⑥中没有调节水准管至两边液面相平,直接读数
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com