| A. | 2Na+C12$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl | B. | S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 | ||
| C. | 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | D. | CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;据此进行分析判断.
解答 解:A、2Na+C12$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl,反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
C、2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,该反应的反应物是两种,生成物是两种,不符合“一变多”、“多变一”的特征,既不属于分解反应,也不属于化合反应,故选项正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)、化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Fe3+ SO42- H+ Cl- | B. | Mg2+ Cl- OH- Na+ | ||
| C. | Ca2+ CO32- NO3- Na+ | D. | H+ Na+ Ag+ NO3- |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 (夹持固定装置已略去) | A、B、C三支试管中分别盛有等体积5%的过氧化氢溶液,如图所示进行实验 |
| 实验现象 | A:试管壁有气泡附着,带火星的木条不复燃. B:有大量气泡产生,带火星的木条复燃. C:有大量气泡产生,带火星的木条不复燃. D:有大量气泡产生,用带火星的木条检验收集的气体,木条复燃. |
| 分析 | 实验结束后仪器b中的液体质量都减少,原因是①反应生成了氧气逸出,②加热反应的过程中有水蒸气逸出. |
| 结论 | ①分析A、B实验可以得出的结论是:二氧化锰能加快过氧化氢分解. ②加热能(填“能”或“不能”)促进过氧化氢分解产生氧气. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用细口瓶盛放固体药品 | B. | 洗涤干净的试管倒放在试管架上 | ||
| C. | 温度计代替玻璃棒用于搅拌 | D. | 将实验剩余的药品放回原试剂瓶 |
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