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4.下列各种化学反应中,既不属于分解反应,也不属于化合反应的是(  )
A.2Na+C12$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaClB.S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
C.2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2D.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;据此进行分析判断.

解答 解:A、2Na+C12$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl,反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
C、2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,该反应的反应物是两种,生成物是两种,不符合“一变多”、“多变一”的特征,既不属于分解反应,也不属于化合反应,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)、化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.在一切化学反应里,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律叫做质量守恒定律.若12g碳跟32g氧气恰好完全反应,生成44g二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.小亮同学在制取氧气的实验过程中’不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中,立即产生大量气泡,于是引起了小亮同学的探究兴趣.
【提出问题】是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢?
【查阅资料】硫酸铜溶液中含有三种粒子:H2O、SO42-、Cu2+
【猜想与假设】Ⅰ.不可能是H2O,理由是过氧化氢溶液中含有水
Ⅱ.可能是SO42-,Ⅲ.可能是Cu2+
【实验验证】
(1)在试管中加入10ml  5%的过氧化氢溶液,滴加稀硫酸后,无明显变化,说明SO42-不能使过氧化氢的分解速率加快;
(2)在试管中加入10ml 5%的过氧化氢溶液,滴加硫酸铜溶液后,观察到有大量气泡产生,进一步证明能使过氧化氢分解速率加快的是Cu2+
【结论】实验证明,硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化,硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂.
【反思与交流】检验实验②中产生气体的方法是把带火星的木条放在试管口,带火星的木条复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.规范实验操作是保证实验安全和实验成功的前提.下面是初中化学中常见的四个实验,请回答下列问题:

(1)图A所示实验的错误是倾倒液体时没有用玻璃棒引流.
(2)图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足(答出一点即可).
(3)图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质的质量分数偏小(填“偏大”“偏小”或“不变”).
(4)图D所示实验的错误操作,可能导致的后果是酸液飞溅.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请选择适当的代号填空
a 可燃性 b 助燃性 c 吸水性 d 溶解性 e 酸碱性 f 还原性 g 吸附性 h催化性
(1)浓硫酸可用做干燥剂是因为c 
(2)活性炭可以除去冰箱中的异味是因为g
(3)氢气可用做燃料是因为a  
(4)氧气在燃烧反应中,一般表现b
(5)用一氧化碳冶炼金属,是利用它的f 
(6)石蕊和酚酞可以用检验溶液的e
(7)二氧化碳不能用排水法收集是因为它的d
(8)氯酸钾制氧气时加入二氧化锰是因为它的h.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的,实验时常用来吸收二氧化碳和水.在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体,反应的化学方程式为:CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;CaO\;}}{△}$X↑+Na2CO3
(1)请写出X的化学式为CH4
(2)根据物质分类,碱石灰属于混合物(选填“单质”、“化合物”或“混合物”).
(3)CaO在这个化学反应中起催化作用.CaO在反应前后质量不变(填“变大”、“不变”或“变小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列离子可在同一溶液中大量共存,且能形成无色溶液的是(  )
A.Fe3+ SO42- H+ Cl-B.Mg2+ Cl- OH- Na+
C.Ca2+ CO32- NO3- Na+D.H+ Na+ Ag+ NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为研究二氧化锰、加热对过氧化氢分解的影响,某同学设计了如下实验:
实验步骤
(夹持固定装置已略去)
A、B、C三支试管中分别盛有等体积5%的过氧化氢溶液,如图所示进行实验
实验现象A:试管壁有气泡附着,带火星的木条不复燃.
B:有大量气泡产生,带火星的木条复燃.
C:有大量气泡产生,带火星的木条不复燃.
D:有大量气泡产生,用带火星的木条检验收集的气体,木条复燃.
分析实验结束后仪器b中的液体质量都减少,原因是①反应生成了氧气逸出,②加热反应的过程中有水蒸气逸出.
结论①分析A、B实验可以得出的结论是:二氧化锰能加快过氧化氢分解.
②加热能(填“能”或“不能”)促进过氧化氢分解产生氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验的基本操作中正确的是(  )
A.用细口瓶盛放固体药品B.洗涤干净的试管倒放在试管架上
C.温度计代替玻璃棒用于搅拌D.将实验剩余的药品放回原试剂瓶

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