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    善于逻辑推理，能使你的头脑更聪明．以下推理合理的是（　　）
    A、因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    B、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C元素和H元素
    C、化学变化常伴随发光发热等现象，所以有发光发热现象的一定发生了化学变化
    D、氢气的密度小于空气，可用向下排空气法收集，所以密度小于空气的气体均可用向下排空气法收集
    考点：分子的定义与分子的特性,常用气体的收集方法,化学变化的基本特征,质量守恒定律及其应用
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,物质的变化与性质,化学用语和质量守恒定律,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：A．对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．从这个角度分析本题；
    B．根据质量守恒定律来分析反应前后元素的情况；
    C、根据化学变化的特征分析；
    D、根据向下排空气法收集的气体的特点分析；
    解答：解：A．对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同．故A的说法错误；
    B．根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，反应后有碳氢氧三种元素，反应前也应有三种元素，又因为反应物质中有氧气，故只能判断蜡烛中一定有碳氢元素，可能有氧元素．故B的说法正确；
    C、化学变化的特征是有新物质生成，有发光发热现象的变化不一定有新物质生成，例如灯泡发光发热属于物理变化，故C错误；
    D、密度小于空气但和空气中的成分反应的气体不能用向下排空气法收集，故D错误；
    故选B
    点评：本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于“2“的含义的解释中，正确的是（　　）
    A、Fe2+中的“2+“表示一个铁离子带有2个单位的正电荷
    B、2NO中的“2“表示2个一氧化氮分子
    C、如H20中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素
    D、Al2（
    -2
    S
    O4）3中化学式上方的“-2“表示三个硫酸根的化合价为-2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质化学式书写正确的是（　　）
    A、氧化铁FeO
    B、碳酸钠NaCO3
    C、硫酸铝AlSO4
    D、氯化铵NH4Cl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测出月球至少比地球早700万年形成．铪、钨两元素原子的本质不同是（　　）
    A、核内质子数
    B、核内中子数
    C、核外电子数
    D、相对原子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    重水的主要用途是在核反应堆中做减速剂．一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子核电荷数为1，相对原子质量为2．下列说法正确的是（　　）
    A、重水的相对分子质量为20
    B、重氢原子核外有2个电子
    C、重氢分子的相对分子质量为2
    D、重氢离子核外有2个质子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子得到或失去电子后形成离子．图为某粒子的结构示意图．
    （1）当a=
     
    时，该粒子是原子．
    （2）当a=11时，该粒子是
     
    （原子/阳离子/阴离子）．
    （3）当a=
     
    ，该粒子是带有1个单位负电荷的阴离子，该离子符号为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用序号填空：①分子 ②原子 ③原子核 ④质子 ⑤中子⑥电子 ⑦阳离子 ⑧阴离子．
    （1）带正电荷的是
     
    ；（2）带负电荷的是
     
    ；（3）不带电的是
     
    ；（4）在同一原子中数目一定相等的是
     
    ；（5）质量最小的是
     
    ；（6）化学变化中的最小粒子是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（　　）
    A、氧气、氯酸钾、高锰酸钾
    B、水银、氧化铁、空气
    C、氢气、二氧化碳、冰水混合物
    D、水、高锰酸钾、海水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如图所示．
    （1）用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）小张同学想探究二氧化碳能否用排水法收集，查了有关数据得知，常压常温下，1体积水中溶解二氧化碳为0.88体积（溶解数量有限）；又实验如下，用排水法和排空气法各收集一试管二氧化碳，并倒置于氢氧化钠溶液中（资料：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），发现用排水法收集二氧化碳的试管中气体全部被吸收，而用排空气法收集的气体只被吸收一半，由此得出结论：二氧化碳能否用排水法收集
     
    （填能或不能），用排水法收集二氧化碳的优点是
     
    ．
    （3）小李同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现氧气占49%以上就能使带火星的木条复燃．图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40%水，氧气从
     
    （填“a”或“b”）导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是
     
    ．
    （4）图G装置也可制取氢气．G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止．若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作为：
     
    ．

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