【题目】我们日常生活中,食用的盐大多来自与海水晾晒,海水经蒸发结晶后可获得含有少量泥沙和杂质的粗盐. 为了除去粗盐中含有的少量泥沙,某校学生实验小组设计了如图所示的实验:
(1)在粗盐提纯的过程中,正确的操作步骤的顺序是(填序号) , 其中操作B的名称为 , 操作B中玻璃棒的作用为 , 操作C中玻璃棒的作用为 .
(2)该小组实验前称取了5.0g粗盐,经提纯后得到4.8g精盐,则精盐的产率是 .
【答案】
(1)ABC;过滤;引流;搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅;
(2)96%
【解析】解:(1)粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐)得到精盐的过程,正确的操作步骤的顺序是ABC.
操作B是过滤操作,操作B中玻璃棒的作用为引流;操作C为蒸发操作,操作C中玻璃棒的作用为搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅.(2)精盐的产率= ×100%,该小组实验前称取了5.0g粗盐,经提纯后得到4.8g精盐,则精盐的产率是 ×100%=96%.
所以答案是:(1)ABC;过滤;引流;搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅;(2)96%.
【考点精析】通过灵活运用过滤操作的注意事项,掌握过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关科学知识的说法不正确的是( )
A.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
B.学校旗杆顶部安装定滑轮可以改变力的方向
C.甲醛有防腐作用,可以用来保鲜海产品
D.电饭锅用三脚插头是为了防止锅体外壳漏电造成触电事故
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列各反应的化学方程式其中并注明(1)和(2)的反应基本类型
(1)电解水、
(2)铁丝在氧气中燃烧、
(3)木炭粉还原氧化铜
(4)红磷在氧气中燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A.复合肥料:硝酸钾、尿素、磷酸二氢铵
B.合成材料:塑料、合成橡胶、合成纤维
C.有机化合物:甲烷、酒精、醋酸
D.碱:烧碱、熟石灰、氢氧化钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体.仪器b是分液漏斗,可通过旋转活塞分次滴加液体.请回答以下问题.
(1)仪器a、c的名称是:a , c .
(2)实验室用KMnO4制取O2 , 应选用的发生装置和收集装置的组合为(填字母序号),该发生装置的不足之处是 , 该反应的化学方程式是 . 收集装置的选择是由气体的性质决定的.既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有(填数字序号)
①易溶于水 ②难溶于水 ③不与水反应 ④密度与空气接近 ⑤可与空气中某成分反应 ⑥有毒,是一种大气污染物
(3)某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,请将可能的原因填入下表,并用简单的实验进行验证:
可能的原因 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
原因: | 猜想的结论正确 |
(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是 , 实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置有(填装置序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质性质决定用途。下列说法不正确的是
A.氧气能支持燃烧,可用作火箭燃料
B.一氧化碳具有还原性,可用于冶炼金属
C.镁粉燃烧能发出耀眼白光,可用于制作照明弹
D.氮气常温下化学性质不活泼,可用作食品保护气
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