精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
请根据图1仪器,回答有关问题:
(1)图1A、B、C、D中能直接加热的仪器是
 
,(填写仪器名称).G的名称是
 

(2)图2为小明组装的CO2制取装置,方程式为
 
他认为该装置也可以用于制取氧气,其制取氧气的化学方程式为
 

(3)小明拟选用仪器C、D、F、G、H再设计一套制取氧气的装置,他还需选用的仪器是
 
(填写仪器序号),该装置制取氧气的方程式为
 
考点:二氧化碳的实验室制法,用于加热的仪器,氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据仪器的特点和名称分析作答:试管是能直接加热的仪器;水槽是盛水的仪器;
(2)图2为小明组装的CO2制取装置是典型的固液反应不需加热的制气装置,以此特点书写反应的化学方程式;
(3)小明拟选用仪器C、D、F、G、H再设计一套制取氧气的装置,应属于固体加热型实验装置,以此特点书写反应的化学方程式;
解答:解:
(1)试管是能直接加热的仪器;水槽是盛水的仪器;故应填:试管;水槽;
(2)图2为小明组装的CO2制取装置,应选取碳酸钙和稀盐酸为反应物,方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;该装置也可以用于制取氧气,其制取氧气的反应物为过氧化氢,以二氧化锰做催化剂,化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)小明拟选用仪器C、D、F、G、H再设计一套制取氧气的装置,还缺少固定装置,他还需选用的仪器是I:铁架台;应属于固体加热型实验装置,反应物可选高锰酸钾,反应的化学方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作,正确的是(  )
A、用燃着的酒精灯去点另一个酒精灯
B、实验结束时,将用剩的药品倒入垃圾箱
C、给试管加热时,先使试管在火焰上移动,使之均匀受热
D、将用水洗过的试管,马上放在酒精灯外焰上加热

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是(  )
A、烧杯B、试管C、集气瓶D、量筒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体粉末,可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种,为确定其组成,小杨设计出实验方案,实验步骤及现象如下,请回答:

(1)写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式
 

(2)根据实验中的现象,能否确定原固体粉末的组成,若能,请写出各成分的化学式,若不能,在原实验步骤的基础上,对上述方案中的试剂作一改进,并描述相应的实验现象及结论,以确定固体粉末的组成.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

探究蔗糖的元素组成
(一)【提出问题】:
蔗糖是由哪些元素组成的?
(二)【猜想假设】:生活中看到蔗糖在锅里加热时间长会成黑色,因此猜想蔗糖中含有碳元素,或还有其它元素.
(三)【收集资料】:
①蔗糖属于有机化合物(一般指含碳元素的化合物),所以蔗糖是
 
(填 纯净物或混合物).
②有机化合物一般可以燃烧,受热易分解,这都属于有机物的
 
(填 物理或化学)性质.
③在化学反应前后,元素的种类
 
(填变多、变少、或不变).
(四)【设计实验】:
方案一:将蔗糖在空气中点燃.单独点燃蔗糖,不易燃烧,但在蔗糖中加入少量烟灰,蔗糖很容易点燃,且烟灰没有减少.可见烟灰可能在反应中起
 
作用.分别用干燥的玻璃片和沾有澄清的石灰水的玻璃片放在火焰上方,有水珠生成,石灰水变浑浊.
方案二:将蔗糖在一密闭容器内加强热,使之分解发现蔗糖呈黑色,容器内出现水珠.
(五)【实验结论】:
蔗糖是由
 
 
 
、三种元素组成(填元素符号)
(六)【反思评价】:
两个方案中,方案二比较合理,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

选择仪器下方的字母填写在相应横线上:

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是
 

(2)可以直接加热的仪器是
 

(3)用作量度一定量液体体积的仪器是
 

(4)收集气体的仪器是
 

(5)盛放较多量的液体试剂或反应容器
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

农业生产中,常用15%~20%的氯化钠溶液选种.为了测定某氯化钠溶液是否符合要求,取该溶液70g,加入一定溶质质量分数的AgNO3溶液100g,恰好完全反应.经过滤分离出沉淀,所得滤液质量为141.3g.请计算:
(1)恰好完全反应后生成沉淀的质量.
(2)通过计算确定该氯化钠溶液是否符合选种要求?(计算结果精确到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(其中:●代表氧原子,○代表硫原子),请回答:

(1)变化I中的“一定条件”可能是
 
(写出一项即可);
(2)变化Ⅱ发生的是
 
(填序号)
A.化合反应    B.分解反应    C.置换反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都有“水”字.
(1)有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为
 
.(填序号)
A.它们是由同种分子构成           B.它们由同种元素组成
C.它们都是液体                   D.在一定的条件下,它们都能产生氧气
(2)也有人认为,二者化学性质相差甚远.某兴趣小组分别取水和双氧水做以下实验得以证明.
Ⅰ:用如图Ⅰ做电解水的实验.①仪器A的名称是
 
,当电源开关闭合后,发生反应的化学式表达式为
 
,属于
 
反应(填“化合”或“分解”反应).
②乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改.
Ⅱ:用如图Ⅱ所示装置(夹持装置已略去),测量10g5%的双氧水(H2O2)完全反应产生的氧气的体积.
①Y形管中的双氧水与二氧化锰混合的正确操作是:将
 
转移到
 
中,其发生反应的化学式表达式为
 

②反应完毕,每隔1分钟读取气体体积,气体体积的读数逐渐减少,直至不变.气体体积读数逐渐减少的原因是:
 
.(仪器和实验操作的影响因素除外).在读数时,除视线与a中液面平视外,还应注意:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案