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【题目】宏观辨识与微观探析是化学的核心素养之一。

1)构成物质的粒子有分子、原子和_____________。能保持氧气化学性质的最小粒子是________

2)人们常用模型来进行认知,如图是碳在氧气中充分燃烧的微观模拟图,请在图B方框中画出相应的粒子图形。________

3)我国科学家研究高效催化剂能使COH2O120℃下发生反应,生成H2CO2,反应的化学方程式为_____________

【答案】离子 氧分子 CO+H2OH2+CO2

【解析】

1)构成物质的粒子有分子、原子和离子。氧气是由氧分子构成的,分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以能保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子;

2)碳是由碳原子构成的,氧气是氧分子构成的,碳和氧气充分燃烧生成二氧化碳,每个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的,碳和氧气反应生成二氧化碳的化学反应模型图为:;故填:

3)高效催化剂能使COH2O120℃下发生反应,生成H2CO2,反应的化学方程式为:CO+H2OH2+CO2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是四种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是

A. 20℃ 时,分别配制四种物质的饱和溶液,硫酸铵需要水的质量最少

B. 0℃时,向硫酸铵饱和溶液中加入适量氯化钾固体会析出硫酸钾晶体

C. 氯化钾饱和溶液的溶质质量分数一定小于氯化铵饱和溶液的溶质质量分数

D. 30克硫酸钾固体最多可配制15080℃的硫酸钾饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】填写下列物质的名称或化学式,并指出类别(非金属单质、金属单质、化合物或氧化物)

物质名称

_____

碳酸钙

_____

_____

化学式

_____

_____

SiO2

CaOH2

类别

非金属单质

_____

_____

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】暗紫色固体A在加热的条件下反应生成BC以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E

1)写出各物质的名称:

A __________ D __________ E _________

2)用文字表达式表示过氧化氢分解制氧气和铁丝在D中燃烧的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应):

______________________________

___________________ __________

3C是过氧化氢反应中的_________。(填催化剂氧化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】市售的自热米饭带有一个发热包,遇水后可迅速升温至150℃,保温时间达3小时,能将生米做成熟饭。梧州市某中学化学兴趣小组对发热包非常感兴趣,进行了以下探究。

(查阅资料)

1)发热包主要由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉、氯化钠中的若干种组成。

2)氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体,但后者可溶于NaOH溶液。

(成分探究)取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末,分成两份。

1)小吴用磁铁靠近其中一份粉末,发现有黑色物质被磁铁吸引,证明粉末中含有______。用磁铁将该物质全部吸出后,剩余粉末为样品A

2)小周将另一份粉末加水溶解、过滤后,取部分滤液滴入酚酞试液,滤液变______色,证明原粉末中含生石灰;再向滤液中加入______,看到白色沉淀生成,证明原粉末中含有氯化钠。

3)除上述物质外,还可能存在镁粉、铝粉、炭粉,对此大家提出了以下几种猜想:

猜想一:只存在上述三种中的一种;

猜想二:上述三种同时存在;

猜想三:存在铝粉和炭粉;

猜想四:存在镁粉和铝粉;

猜想五:______

(实验验证)小施用样品A进行实验,流程如下。向滤液B滴加氢氧化钠溶液时,他观察到开始时有白色沉淀生成,后来又全部消失,最后得到的是无色溶液E

(实验结论)

不溶物D______

大家结合实验现象讨论后,认为猜想______正确,理由是______

(原理探究)

小吴利用如图装置证明发热包放热主要来自于生石灰与水的反应。加水后发现A中温度迅速升高,B中有气泡产生,该气体为______(填名称)。但温度很快下降,说明该反应很快结束,不能长时间保温。

(猜想)大家大胆猜测应该还有其他放热反应存在。

(实验验证)

同学们按资料介绍,用铁粉、炭粉和食盐水在锥形瓶中模拟铁的锈蚀实验,不久后发现锥形瓶外壁微烫,并持续较长时间。该现象很好地解释了发热包的保温机理。

(拓展活动)

在上述铁的锈蚀实验中未观察到红色的铁锈产生。老师告诉同学们,铁锈蚀时首先生成一种碱。请写出该反应的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)氧气是生产生活中重要的物质。

(1)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 (填序号)。

A.医疗急救 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹灯

(2)氧气能跟很多物质反应。根据下图所示实验,并阅读资料,回答下列问题。

小明对图1铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:

物质

镁条

含碳0.05%的铁丝

含碳0.2%的铁丝

含碳0.6%的铁丝

燃烧时

的现象

剧烈燃烧,发出

耀眼白光,无火星

剧烈燃烧

极少火星

剧烈燃烧

少量火星

未填

①表中“未填”部分的内容应为__ ___;

②铁丝在氧气燃烧的文字表达式是___

集气瓶底部放少量水或细沙的作用是______________________

③通过以上探究,你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是__ ____。

Ⅱ.图2中的反应现象为 ,反应的文字表达式为 ,集气瓶中加入的液体可能是 ,其主要目的是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国首艘国产航母已经海试,标志着我国金属材料制造技术取得重大突破。根据所学知识回答问题。

1)生铁和钢都是铁的合金,其性能不同的原因是_____

2)将一定量的铜粉加入到硝酸银和硝酸铝的混合溶液中,充分反应后过滤,则滤液中一定含有的溶质是_____,滤渣中一定含有的物质是_____

3)航母的飞行甲板主体材料是合金钢,能承受舰载机起降时产生的冲击,还能抵抗海洋盐雾的侵蚀。由此推知:制造飞行甲板的合金钢具有的性能是__________

4)金属矿物储量有限,不能再生。保护金属资源的有效途径,除了防止金属锈蚀外,还有_____(写出一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是初中化学常见的五种物质,其中A是钠盐,且AD都由三种元素组成,E是红棕色固体,且与B在一定条件下反应有黑色粉末生成,C的固体可用于人工降雨。图中“—”表示两端物质间能发生反应,“→”表示物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。

请回答下列问题:

1)写出下列物质的化学式:A____________C_____________

2)反应①属于___________反应(填基本反应类型),B物质与E物质反应过程中,B物质具有__________(填“氧化性”或“还原性”)。

3)写出反应②的化学方程式(写出一个即可):___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习相对原子质量时,我们得出一推论:相对原子质量(近似值)=质子数+中子数,自己试着说说怎样推出的_______

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