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1.今年春季,在张献忠沉银考古现场,整齐堆放着金册、银册、金币、银币、铜币和银锭,还有铁刀、铁矛等兵器.下列说法中错误的是(  )
A.“真金不怕火炼”说明了黄金的化学性质稳定
B.上述钱币用金、银、铜而不用铁,从化学角度看主要原因是铁的冶炼困难
C.自然界有天然的铜、银、金却没有天然的金属铁
D.常温下验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序时,至少需一种金属单质

分析 A、“真金不怕火炼”,意思是金即使在高温时也不与氧气反应,进行分析判断.
B、根据铁的化学性质比较活泼,易锈蚀,进行分析判断.
C、根据除少数很不活泼的金属(如金、银等)以单质形式存在外,其余的都以化合物的形式存在,进行分析判断.
D、在验证三种金属活动性强弱时,通常采取“三取中”的方法,进行分析判断.

解答 解:A、“真金不怕火炼”,意思是金即使在高温时也不与氧气反应,说明了黄金的化学性质稳定,故选项说法正确.
B、上述钱币用金、银、铜而不用铁,是因为铁的化学性质比较活泼,易锈蚀,而不是因为铁的冶炼困难,故选项说法错误.
C、除少数很不活泼的金属(如金、银等)以单质形式存在外,其余的都以化合物的形式存在,没有天然的金属铁,故选项说法正确.
D、在验证三种金属活动性强弱时,通常采取“三取中”的方法,即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应,常温下验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序时,至少需一种金属单质,故选项说法正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握金属的化学性质、金属活动性顺序应用、金属元素的存在等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.有一包固体粉末,可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种,为确定其成分进行如下实验,现象如图所示(部分生成物未标出):

根据实验过程中的现象判断:
(1)固体B的成分是Cu(填化学式,下同);a、b、c含同一操作,其名称是过滤;
(2)固体粉末中一定不含有的物质是CuSO4,可能含有的物质是NaCl;
(3)写出反应③的化学方程式FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学与人体健康密切相关.对于准备中考且在生长发育期的中学生,每天都需摄
入足够、均衡的营养,某学生只爱吃肉,不爱吃水果蔬菜.
(1)他可能会因摄入维生素营养素不足而引起疾病,所以应该给孩子适量的吃些黄瓜、菠菜等蔬菜,此营养素能够调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康.
(2)农民伯伯在北方初春时节种植菠菜,应施加的化肥是NH4H2PO4或(NH42HPO4(填化学式),有时为了植物生长时所需温度,要给植物盖上塑料膜,这种塑料薄膜废弃后在自然环境中很难降解,长期堆积会破坏土壤、污染地下水,危害海洋生物的生存,所以施用后要适当处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用化学方法改造物质--“二氧化碳变汽油”二氧化碳是化石燃料燃烧的产物,汽油(主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量最大的液体燃料.如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”,你相信吗?
近日,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过如图示意的I、II、III三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油.(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型,c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)

请回答下列问题:
(1)要实现物质间的转化,往往需要有高效的催化剂.下列有关催化剂的叙述正确的是AB(填字母编号).
A.催化剂可以改变化学反应速率
B.化学反应前后催化剂的质量不变
C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变
(2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下,环节I除生成CO外,还生成了一种化合物,则反应的化学方程式为CO2+H2$\frac{\underline{\;一定温度和压强\;}}{催化剂}$CO+H2O.该反应中,二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去,二氧化碳发生了还原反应. 
(3)从物质类别的角度看,环节II实现了无机物向有机物(或氧化物向碳氢化合物)的转化.
(4)认真观察c和d两种物质的分子结构模型,试写出c物质的分子式C8H10,c和d的分子式是否相同?相同,二者是否为相同物质?不是,d物质中碳元素和氢元素的质量比为48:5.
(5)“二氧化碳变汽油”的研究成果,使我国成为此领域的世界领跑者.你认为该成果的现实意义是有效降低CO2造成的温室效应,减少对传统化石能源的依赖(答出两条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.黄河口国际马拉松赛事彰显了绿色、健康、安全、舒适的东营特色,下列做法符合上述理念的是(  )
A.长期饮用纯净水,有利于身体健康
B.为保证身体健康,食品中禁止使用任何食品添加剂
C.注意个人卫生,全部使用一次性的木筷和餐盒
D.步行或使用新型的“零排放”无污染交通工具,如公共自行车,共享单车等

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.【实验回顾】18世纪末,英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴.一年之后,拉瓦锡重复了他们的实验,并做了一个相反的实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,得到了“易燃空气”,这里的“易燃空气”是指H2(填化学式),通过上述实验得到的结论是水由氢、氧元素组成的.
【实验重现】某化学兴趣小组的同学在创新的基础上,在实验室中重做上述两个实验,做法如下:
实验1:水的通电分解实验
如图1所示,打开活塞b,用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,看到的现象是木条燃烧的更旺,证明该气体为氧气.
实验2:“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验
实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒,如图2是实验室常用部分仪器:
(1)指出图中仪器的名称:D长颈漏斗.
(2)利用上述仪器和药品制取少量氧气,其简易发生装置应选择的仪器有CEG(填序号),反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”,且可以随时补充液体,你选择的仪器有BDFA(填序号),药品是锌和稀硫酸.该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,用电火花点火,顺利完成上述实验.
(4)该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究,他们取7支试管,依次盛水90%(体积分数),80%…再用排水集气法收集“易燃空气”,而后分别把试管口移近酒精灯的火焰,实验结果如表所示:
序号1234567
“易燃空气”体积分数(%)9080705020105
空气体积分数(%)10203050809095
点燃现象安静燃烧安静燃烧弱的爆鸣声强的爆鸣声强的爆鸣声弱的爆鸣声不燃烧
不爆鸣
分析表中信息,完成下列问题:
①在混合气体爆炸范围内,“易燃空气”的体积分数约为10%-70%.
②你对燃烧或燃烧条件的新认识是可燃物虽与氧气接触,且达到着火点,燃烧也可能不发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.生活中处处有化学,下列说法不正确的是(  )
A.可用肥皂水鉴别硬水和软水
B.煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的能源
C.铁在潮湿的空气中易生锈
D.塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.以下对于物质的俗称、化学式、分类和用途的说法,其中不完全正确的一组是(  )
选项俗称化学式分类用途
A干冰CO2氧化物人工降雨
B酒精C2H5OH有机物消毒
C水银Hg金属单质水银温度计
D苏打NaHCO3治疗胃酸过多
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是(  )
A.t1℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃时,乙的饱和溶液升温或降温均会析出晶体
C.乙溶液从t3℃降温到t1℃,乙溶液中的溶质质量分数发生改变
D.t3℃时,50g水中加入40g的甲物质充分溶解可得到90g甲的饱和溶液

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