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下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是(  )
A、H+、C1-、OH-
B、H+、SO42-、HCO3-
C、Ca2+、H+、CO32-
D、Cu2+、C1-、NO3-
考点:离子或物质的共存问题
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、氢离子和氢氧根离子会生成水而不能共存,故A错误;
B、氢离子和碳酸氢根离子在溶液中会生成二氧化碳气体和水,两者不能共存,故B错误;
C、氢离子和碳酸根离子能结合生成水和二氧化碳,钙离子和碳酸根离子能结合生成碳酸钙沉淀,则不能大量共存,故C错误;
D、三种离子形成的物质都是可溶的,故D正确;
故选D.
点评:本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.请用化学用语填空:
①硫酸根
 

②氧化铁中铁元素的化合价
 

③3个铁离子
 

④写出符号“4NO2”中数字“4”含义:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置,回答下列问题

(1)写出标号仪器的名称①
 
、②
 
、③
 
、④
 

(2)若实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取一瓶较纯净的氧气,则应选择的发生装置和收集装置为
 
(填序号,下同),其中二氧化锰起
 
作用,写出该反应方程式
 
.若实验室用高锰酸钾来制取一瓶干燥的氧气,则发生装置和收集装置应选择
 
,写出该反应方程式
 

(3)若实验室要制取二氧化碳气体,则发生装置和收集装置应选择
 
,写出该反应方程式
 

(4)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味,密度比空气小的气体,极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法来制取氨气,则实验室制取和收集氨气的装置应选用
 

(5)如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.如果瓶子是空的.用排气法收集氧气,气体应从
 
管进入,(填“A”或“B”,下同).如果瓶子中装满水,用排水法收集氧气,气体应从
 
管进入.如果要除去氧气中的水蒸气,可以往该装置中盛放
 
(填写物质的名称),气体应从
 
管进人.

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳中含量最多的金属和非金属元素组成的化合物为
 
;最简单的有机化合物燃烧的化学方程式为
 
;向鱼塘中撒入固体(主要成分是CaO2)能解决鱼儿缺氧问题,同时生成可用于消毒的碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的分类中,不正确的是(  )
A、二氧化硫--酸性氧化物
B、空气--混合物
C、硫酸氢钠--酸
D、氢氧化钾--碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、合金中不一定都是金属
B、棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料
C、焚烧聚乙烯塑料会造成环境污染
D、使用过的塑料、橡胶应回收利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中错误的是(  )
A、t1℃时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲
B、t2℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可采用蒸发溶剂的方法
C、将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃(溶剂的量不变),两种溶液中溶质的质量分数相等
D、甲物质的饱和溶液中含有少量乙,可采用降温结晶的方法分离提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:

学会将物质整理归类,对我们的学习和生活都会带来很大的帮助.请将下列物质按要求分类:属于混合物的是
 
,属于单质的是
 
,属于酸的是
 
,属于盐的是
 
.(填序号)
①洁净的空气  ②纯碱  ③铜  ④汽水  ⑤HCl  ⑥Na2SO4 ⑦S  ⑧HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

Ⅰ.氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰作催化剂并加热的条件下,能较快地分解为氯化钾和氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.
(1)所选仪器的连接顺序为
 
(填写仪器序号字母).
(2)用氯酸钾制备氧气所发生反应的化学方程式为
 

Ⅱ.小明同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不挥发,也不发生反应).仪器的连接顺序为:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O;其中 D1、D2、D3为3个浓硫酸洗气瓶)
(1)若需检查仪器A的气密性,具体操作步骤是
 

(2)欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化来测算氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数.实验中,在其他操作正常的条件下,若有下列情况出现,请你对测算出的结果与实际值相比较,并做出判断(用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白).
①若装置中不连接D1,则测算结果将
 

②实验开始时,小明同学在没有加热之前,就通了一会儿氢气,则测算结果将
 

(3)若测得洗气瓶D2的质量增加m g,则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少
 
 g(计算结果可为分数形式).

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