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9.酒店服务部门认真负责好客房的清洁工作,以下是一些常用的清洁剂.
用品柠檬酸除垢剂洁厕灵管道通
有效成分C6H8O7HClNaOH
(1)柠檬酸溶液显酸性,其pH<7(填“>”、“=”或“<”).
(2)洁厕灵和管道通不能混合使用.用化学方程式表示其原因:HCl+NaOH═NaCl+H2O.

分析 (1)当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性.
(2)洁厕灵和管道通不能混合使用,是因为稀盐酸能与氢氧化钠溶液发生中和反应,生成氯化钠和水,进行分析解答.

解答 解:(1)当溶液的pH小于7时,呈酸性,柠檬酸溶液显酸性,其pH<7.
(2)洁厕灵和管道通不能混合使用,是因为稀盐酸能与氢氧化钠溶液发生中和反应,生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
故答案为:(1)<;(2)HCl+NaOH═NaCl+H2O.

点评 本题难度不大,掌握酸的化学性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列图象能正确反应其对应的实验操作的是(  )
A.
向CuCl2和H2SO4的混合溶液中加入过量的Ba(OH)2溶液
B.
镁在氧气中燃烧
C.
电解水得到的氢气和氧气随时间的变化
D.
将等质量的镁粉和铁粉分别与等质量等质量分数的稀盐酸反应(固体均有剩余)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图所示的炼铁高炉中发生了许多化学反应,其中涉及碳及其化合物的相互转化.请回答下列问题.
(1)空气通过进风口与原料中的焦炭充分反应后,产生的气体与炽热的焦炭会继续反应,其化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
(2)生产铁的主要反应为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,该反应中表现出氧化性的物质是A
A.Fe2O3   B.CO   C.Fe   D.CO2
(3)高炉气的主要成分是N2、CO2、CO,如果将少量高炉气通过足量的澄清石灰水中,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.合肥市交通规划的有轨电车即将步入我们的生活,如图为有轨电车的示意图,请回答下列问题.
(1)图中标识的材料中,含有金属材料的是钢轨;车内的座椅和拉手制作时使用的大量塑料属于有机材料
(2)车身喷漆是为了防锈,其原理是隔绝氧气和水
(3)钢轨中的铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得,写出一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学反应方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)电刷中使用石墨,这是利用了石墨①②④的性质
①化学性质稳定    ②导电性    ③可燃性    ④熔点高.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.阅读下面科普短文.
“铁锅炒菜能补铁”在民间流传已久,央视《是真的吗》节目组对此进行了实验和调查.
实验过程:
将西红柿切碎,分成两等份,分别用铁锅和铝合金锅进行清炒;清炒5分钟,将炒好的西红柿分别放入两个碗中,做好标记;对其铁含量进行检测.
检测结果:
用铝合金锅炒的西红柿,铁含量为1.5mg/kg,用铁锅炒的西红柿,铁含量为23.5mg/kg,约是铝合金锅的15倍.
可见,使用铁锅烹调确实能增加人体铁的摄入量,但是摄入的铁,又有多少能被人体吸收利用呢?
食物中的铁主要分为血红素铁和非血红素铁.血红素铁,是与血红蛋白及肌红蛋白中的卟啉结合的铁,而除此之外的食物中的铁都被称为非血红素铁.
食物中的血红素铁以卟啉铁的形式直接被肠粘膜上皮细胞吸收,吸收利用率高,不受其他食物中抑制因素的影响.血红素铁主要存在于动物性食品中,动物肝脏、动物全血、畜禽肉类、鱼类等都是补铁的良好来源,鸡蛋也属于动物性食品,但是鸡蛋中的铁与蛋黄中的卵黄磷蛋白结合对铁的吸收具有干扰作用,所以鸡蛋中的铁吸收率仅有3%,不是补铁的良好来源.
食物中的非血红素铁主要是三价铁,需转化成二价铁才能被人体吸收.非血红素铁主要存在于植物性食品中,其吸收常受到膳食因素的影响,如粮食和蔬菜中的植酸盐、草酸盐以及茶叶和咖啡中的多酚类物质均可影响非血红素铁的吸收,以下是几种饮品对铁元素吸收率的影响数值:
饮料咖啡橙汁
铁元素吸收率降低62%降低35%增加85%
血红素铁和非血红素铁都受体内储存铁量的影响,如果体内铁的储存量充足,铁的吸收率就低,如果缺铁的时候,铁的吸收率就会大大增加.
在食物匮乏年代,即使用铁锅烹饪,还是会缺铁.而随着生活水平的提高,人们增加了动物性食品的供给,保证了血红素铁的摄入,同时摄入新鲜果蔬中的维生素C能促进非血红素铁的吸收,使我国居民贫血率大大下降.
依据文章内容回答下列问题.
(1)人体缺铁,易患贫血.
(2)测定铁锅炒菜是否增加铁含量的实验中,控制的变量有西红柿的量和清炒时间.
(3)某出售生铁壶的卖家声称“生铁壶用来煮茶煮水两相宜,可以有效汲取人体所需二价铁”,请结合上表内容进行评价:不合理,茶会降低铁的吸收率.
(4)铁的吸收率除了与铁的类型有关,还与食物中的抑制因素或人体内储存铁量有关(答出一条即可).
(5)下列关于补铁说法正确的是ABC(填序号).
A.铁锅炒菜能增加铁的含量  B.能被人体吸收的是二价铁
C.维生素C有助于铁的吸收   D.所有动物性食品都具有良好的补铁效果.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.同学们通过以下实验,探究某些酸、碱、盐之间能否发生复分解反应.
【查阅资料】BaSO4是白色固体,难溶于水,也不与盐酸反应.
【实验一】同学们取4支试管,分别加入一定量4种溶液于试管中,再分别滴加少量的稀硫酸.
实验装置实验现象
1号试管中无明显现象
2号试管中无明显现象
3号试管中有气泡生成
4号试管中有白色沉淀产生
(1)3号试管中的实验现象是有气泡生成.
(2)4号试管中发生复分解反应的化学方程式为H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.
【提出问题】3号、4号试管中的现象能证明硫酸与Na2CO3、BaCl2发生了复分解反应.
1号、2号试管中均没有观察到明显现象,如何证明硫酸与NaOH、NaCl是否发生了复分解反应?
【实验二】同学们又进行了以下实验.
实验装置实验现象
5号试管中,滴加酚酞溶液后,溶液由无色变为红色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由红色变为无色
6号试管中始终无明显现象
(3)5号试管中的现象能证明NaOH与稀硫酸发生了复分解反应.图1为反应的微观示意图,从微观
粒子变化的角度分析,该反应的实质是氢氧根离子与氢离子结合生成了水分子.
【反思与评价】
(4)同学们发现3号、4号试管中的微粒数也有变化:4号试管中的Ba2+、SO42-因生成沉淀而减少,3号试管中减少的微粒是氢离子和碳酸根离子.
(5)欲进一步探究2号试管中的两种物质是否发生了复分解反应,又补充了以下如图2实验.

该实验证明两种物质不能发生复分解反应.请结合实验中的信息,回答下列问题:
①滴加石蕊溶液的目的是检验硫酸是否参加反应.
②试剂1和现象1分别是镁带,有气泡生成.
(6)根据此次探究活动,你认为下列说法正确的是ABC(填序号).
A.酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应
B.从微观上看,复分解反应的实质是溶液中某些离子相互结合使离子数目减少
C.判断化学反应发生,可依据有新物质生成,也可依据某一反应物消失
D.证明复分解反应没有发生,可验证某一反应物依然存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图所示的四个图象,分别对应四种过程,其中不正确的是(  )
A.
等质量的Cu(OH)2和CuO分别加入相同的稀盐酸
B.
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
C.
生石灰中加入一定质量的水
D.
部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.“雾霾”对人体健康有显著的负面影响.
(1)“雾霾”主要是由直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物等排放产生的.
(2)你给防治雾霾的建议是减少化石燃料的燃烧(或开发利用清洁新能源).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.生石灰和铁锈都是氧化物B.火碱和纯碱都是碱
C.水银和银都是单质D.含碳元素的化合物一定是有机物

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