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松花皮蛋是我们喜爱的食品,某小组同学查阅资料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、纯碱、食盐等。同学们对料泥进行了如下探究:
探究一:料泥的主要成份
实验步骤
实验现象
实验结论
1、将皮蛋料泥的原料放入烧杯中,加适量的水搅拌、充分反应
  试管外壁     ,有白色沉淀生成
滤渣中一定有    
        
2、将上述烧杯中的物质过滤、洗涤,滤渣中滴加稀盐酸
有气泡冒出
3、取少量滤渣于试管中加水充分溶解,取上层清液滴加            
上层清液由无色变成红色
4、取滤液三份,分别滴加酚酞、稀盐酸和通入CO2气体
溶液变红色、无明显现象、有白色浑浊
滤液中的溶质一定有        
回答下列问题:
(1)请写出步骤①发生反应的化学方程式:                                   
(2)由上述实验现象推断,料泥的主要成份是                               
探究二:测定料泥的原料中生石灰的含量(假设每步都能反应完全)
查阅资料:CaCO3+ CO2+H2O= Ca(HCO32
实验步骤:
1.称得料泥原料的样品28g,放入烧杯中,加适量的水搅拌、充分反应。
2.向其中通入过量的CO2,过滤,洗涤干燥后称得滤渣为5g
回答下列问题:
(1)通入过量的CO2原因是                                      
(2)利用测得的数据计算出料泥原料中生石灰的质量分数(要求写出计算过程)(3分)
思考:上述实验方案                 (填合理或不合理)。如不合理,原因是         
                      ;求出的值             (填偏大或偏小)。
应用:你认为应该如何食用松花蛋?              ,原因是             
探究一、
1、发热 3、酚酞试液 实验结论:滤渣中一定有CaCO3、Ca(OH)2,滤液中的溶质一定有Ca(OH)2 NaOH      (1)CaO+H2O=Ca(OH)2 Na2CO3+ Ca(OH)2 ="=" CaCO3↓+2NaOH (2)CaCO3、Ca(OH)2、NaOH和NaCl(写名称亦可)
探究二:
(1)将氢氧化钙(或钙离子)完成转变为碳酸钙沉淀
(2)料泥中生石灰的质量分数为10%。
不合理 可能有部分碳酸钙被通入的过量的二氧化碳转变成了可溶于水的碳酸氢钙。
偏小 加醋 制作过程中使其呈碱性

试题分析:探究一、将皮蛋料泥的原料放入烧杯中,加适量的水搅拌,其中的氧化钙和水反应生成氢氧化钙,其中放出大量热量,生成的氢氧化钙会和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠,酚酞变红并不能说明其中含有氢氧化钙,因氢氧化钙会和碳酸钠反应会生成氢氧化钠,综合探究一中的步骤1、2、3、4可得结论滤渣中一定有CaCO3、Ca(OH)2,滤液中的溶质一定有Ca(OH)2 NaOH;(2)由上述实验现象推断,料泥的主要成份是CaCO3、Ca(OH)2、NaOH和NaCl。
探究二:
(1)将氢氧化钙(或钙离子)完成转变为碳酸钙沉淀
(2)解:设料泥的原料中生石灰的质量为x。
由CaO+H2O=Ca(OH)2 和CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O得:
CaO ~ CaCO3
56        100
x         5g
56︰100 = x︰5g  x=2.8g  所以料泥中生石灰的质量分数为10%。
不合理 可能有部分碳酸钙被通入的过量的二氧化碳转变成了可溶于水的碳酸氢钙。
点评:这是一道非常典型的探究题,题目给的知识点没有学过,较为陌生,但是重点考察的反应的思想,装置等,所以这种题目不要害怕,仔细审题即可。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验中,实验方案与结论的对应关系正确的是
 
实验方案
结论
A
向盛装CO的塑料瓶中加入NaOH溶液,观察到瓶身变瘪
说明CO2能与NaOH反应
B
木炭在空气和氧气中均能燃烧
说明氮气能支持燃烧
C
某红色粉末发生分解反应,只生成单质汞和氧气
该粉末由氧元素和汞元素组成
D
向紫色石蕊溶液中通入CO2,石蕊溶液变红
CO2属于酸
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

同学们来到化学实验室,意外看到了一个不和谐的“音符”(如下图)。由此,激发了同学们的探究欲望。

(1)同学们取该瓶中少量溶液 滴加稀盐酸,看到冒气泡,说明药品已变质,变质反应的化学方程式为:                           
【进行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分变质;
你的猜想:               
【实验探究】小天设计如下实验来验证自己的猜想,请完成下表:
探究目的
探究步骤
预计现象
除尽溶液中的CO32-
①:取少量溶液于试管中,滴加足量的CaCl2试剂
                        
证明溶液中尚存NaOH 
②:向实验①过滤后所得溶液中滴加酚酞试液
 
                       
假设你的猜想正确,并按小天的实验方案进行实验,则你观察的现象             
【实验反思】(1)下列物质1.BaCl 2溶液 2.Ca(NO3)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ba(OH)2溶液, 不能替代小天实验中CaCl 2溶液的是           (填序号)( 
(2)小天第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用       替代。
【拓展应用】保存NaOH 溶液的方法是             。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

下图是提纯CO、CO2混合气体中的CO并还原氧化铁的示意图。请回答有关问题:

(1)为避免一氧化碳污染空气,并回收利用一氧化碳,方框中连接的是D和E,导管接口的连接顺序为a→ (    )→(    )→ (     )。D装置中NaOH的作用是                 
如果导管连接错误,后果是____________  ____________________________
(2)实验进行一段时间后,B装置的玻璃管中的现象为                              ,反应方程式为                               。用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是___________             __         ____________
(3)实验结束后,要从A装置的混合溶液中回收得到较纯净的NaOH固体。
资料显示,在不同温度下NaOH的溶解度如下:
温度(℃)
10
20
40
60
80
100
溶解度(g/100g水)
64
85
138
203
285
376
利用实验室的试剂和条件,实验步骤如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作):

请具体填写试剂A的化学式以及实验操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名称。
①化学式:A_________  ____________
②操作名称:Ⅰ_________  ________   Ⅱ________  ___________  Ⅲ________  __________
③如果在操作Ⅱ的过程中,溶液B中出现少量浑浊,原因可能是                      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
⑴提出问题:氢氧化钙是否变质?
⑵猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质。
(3)实验探究
实验步骤及操作
实验现象
实验结论
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置
①取上层清液,滴入无色酚酞试液
②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸
①无色酚酞试液变红
                 
部分变质
①无色酚酞试液不变红
                 
                          
                 
②没有气泡产生
                          
 
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:
                                                        
                                                         
②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来                      。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

对蜡烛及其燃烧的探究,体现了学习化学的许多特点,下列说法不正确的是(  )
A.关注物质的性质
B.关注物质的变化
C.关注物质的变化过程和现象
D.关注探究活动设计和实验报告的格式

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

海洋是个巨大的宝库,为人类提供了宝贵的自然资源。
(1)食用海鱼摄取的主要营养素是     
(2)右图为海水淡化装置,利用的能源是      ,获得的蒸馏水属于      (填字母序号)。

A.单质     B.化合物       C.混合物
(3)利用海水可制取许多化工产品。用海水制食盐,常通过海水晒盐得到粗盐,粗盐中含有少量的CaCl2、Na2SO4等杂质。 除去上述杂质,先加过量BaCl2溶液除去      ,再加过量      溶液除去CaCl2和过量的BaCl2,生成的沉淀经     除去,最后加入     调节pH,蒸发,结晶,制得精盐。
(4)用氯化钠和碳酸氢铵NH4HCO3可制备碳酸氢钠和氯化铵NH4Cl,该反应化学方程式可表示为:NaCl+ NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl。
20℃时,按上述化学方程式中反应物的质量比,向100 g水中加入g NaCl和g NH4HCO3,理论上从溶液中析出晶体的质量为     g。
资料:20℃时四种物质的溶解度如下,假设它们同时溶解在水中各自的溶解度不变。
物质
NaCl
NH4HCO3
NH4Cl
NaHCO3
溶解度/g




(5)从海水中提取溴常用吹出法,即用氯气(C12)将海水里溴化钠(NaBr)中的溴置换出来,再用空气或水蒸气吹出溴(Br2)。流程示意图如下:

①写出氯气置换出溴单质的化学方程式:     ;该反应在pH=3的酸性条件下进行,可用     测定反应液的酸碱度。
②吹出的溴和大量空气混合在一起进入吸收塔(吸收塔中发生的反应:Br2+SO2+2H2O==H2SO4+2HBr)。根据流程图分析,通入SO2的目的是     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

现有含杂质的氧化铁样品(杂质不参加反应),为了测定该样品中氧化铁的质量分数,某同学称取该样品10g,并用如图所示的装置进行实验,得到如下两组数据:

 
        反应前
    氧化铁完全反应后
A组
玻璃管和氧化铁样品的质量43.7g
玻璃管和固体的质量41.3g
B组
烧杯和澄清石灰水的质量180g
烧杯和烧杯中物质的质量186.8g
试回答:
(1)你认为应选择           组的实验数据来计算样品中氧化铁的质量分数,计算结果为           
(2)这位同学所用的实验装置的不足之处                                       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

有关资料显示,我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的(在我国的能源结构中,燃煤约占70%),此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】①“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O="==" K2SO4 + 2MnSO4 + 2    ”资料上这个化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚,请推测其化学式:                                   
②“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊”。请书写该反应的化学方程式:                                                                
根据上述资料,甲同学和乙同学分别设计实验方案进行探究。
(1)甲同学:
【进行实验】甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:

【观察现象】A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊。
【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素。
你认为该实验方案是否合理并简述理由:                                          
(2)乙同学:
【进行实验】乙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去):

B装置的作用是                             
【观察现象】                                                                     
                                                        (请写出B、C、D中的现象)。
【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素。

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