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    下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是（ ）

    A. 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭

    B. 堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭

    C. 扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉

    D. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2017届九年级模拟考试化学试卷 题型：探究题

    某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与稀盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。

    Ⅰ．定性探究

    【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分？

    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

    【猜想与假设】

    猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有___________________

    猜想Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl2、HCl

    猜想Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2

    猜想Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl

    （1）请写出该反应的化学方程式_________________________。经过讨论，同学们直接得

    出不合理的猜想是哪一种并说出理由_____________________________________。为了验

    证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验。

    【进行实验】

    （2）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液

    __________________

    猜想Ⅲ不正确

    ②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量碳酸钠

    有气泡产生

    猜想_______不正确

    猜想_______正确

    （3）操作②有气泡生成的化学方程式为_________________________。

    （4）下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是________(填序号)。

    【反思交流】

    （5）要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的_______________，然后过滤。

    II．定量探究

    （6）兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的盐酸含量进行了测定．取废水50g，用质量分数为20%的氢氧化钙溶液进行中和，如下图所示．请你计算废水中盐酸的溶质质量分数__________．（写出具体的计算过程 ）

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第三单元周周练 题型：信息分析题

    在下面（1）～（4）事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号。

    A.分子很小　B.分子间有间隔　C.分子在不停运动　D.同种分子性质相同，不同种分子性质不同

    （1）将50 mL酒精和50 mL水混合后，混合液体积小于100 mL。____；

    （2）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干。____；

    （3）一滴水里的水分子个数由10亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停，需用3万年才能数完。____；

    （4）如图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下面，可以看到明显的界面。静置几天后，界面逐渐模糊不清了。____。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型：选择填充题

    下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是


     


     


     


     

    A
     

    B
     

    C
     

    D
     

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型：选择填充题

    下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是(　　)

    A. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气

    B. 用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点

    C. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气

    D. 酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型：选择填充题

    下列关于二氧化碳一一氧化碳的性质比较不正确的是（ ）

    A. 组成：均由碳元素和氧元素组成

    B. 性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊

    C. 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料

    D. 危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型：信息分析题

    一氧化碳的化学性质

    可 燃 性：燃烧时火焰呈______，放出大量的热，化学方程式为：______________________。

    还 原 性：还原氧化铜的现象为______________，化学方程式为：____________________。

    毒　　性：吸进肺里，能与血液中的__________结合，使人体__________而中毒。

    注　　意：利用CO进行实验时，要对尾气处理，防止其污染大气，处理方法一般为点燃或用气球收集。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用-课题2 燃料的合理利用与开发同步练习 题型：简答题

    利用化学反应2Na＋H22NaH可实现氢气的存储，计算230 g金属钠最多可吸收氢气的质量。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水-课题3 水的组成 题型：选择填充题

    下列物质中，属于氧化物的是 （ ）

    A. O2 B. TiO2 C. K2CO3 D. C6H12O6

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