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用化学符号表示:
3个氮分子
 
;n个锌离子
 
;正二价的镁元素
 
;氧化铝
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个氮分子可表示为:3N2
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此n个锌离子 表示为:nZn2+
根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此+2价的镁元素表示为:
+2
Mg

氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Al2O3
故答案为:3N2;nZn2+; 
+2
Mg
;Al2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法不能把鉴别的物质区分开的是(  )
选项待鉴别的物质鉴别方法
A水、过氧化氢溶液加二氧化锰,观察能否产生气体
B硝酸铵和氢氧化钠加水溶解,用手触摸烧杯外壁温度的变化
C食盐水和醋酸加入无色酚酞试液,观察溶液颜色的变化
D铁粉和二氧化锰加入稀硫酸,观察能否产生气体
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列条件,写出有关反应的化学方程式.
(1)电解水
 

(2)镁在氧气中燃烧
 

(3)用一氧化碳和铁矿石(主要成分Fe2O3)在高温条件下炼铁
 

(4)煅烧石灰石
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的世界缤纷多彩,变幻无穷,下列自然现象中,属于化学变化的是(  )
A、冰雪融化B、月圆月缺
C、钢铁生锈D、烟消云散

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科目:初中化学 来源: 题型:

从C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu等12种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)铵根离子
 
;能造成温室效应的气体单质
 
;常见的有机酸
 

(2)乙醇燃烧
 
实验室加热紫黑色晶体制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国从1994年开始强制食盐加碘,即在食盐中加入碘酸钾(KIO3),以防治碘缺乏病的发生,今年将适当下调现行食盐加碘量.各地将根据本地区实际情况作相应调整.深圳已率先作出调整,由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg.(提示:碘相对原子质量为127,其它见第1页元素周期表)
(1)碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为
 

(2)碘酸钾中碘元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列含硫物质中,硫元素的化合价为零的是(  )
A、H2S
B、S
C、SO2
D、SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)有关生活常识的说法中正确的是
 
.(填序号)
①活性炭可用做冰箱除味剂②纯净水中不含任何化学物质③“低碳”是指较低的二氧化碳排放④提倡购物时少用塑料袋或不用塑料袋,以减少“白色污染”.
(2)现有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶,若要配制50克溶质质量分数为6%的NaCl溶液,还需要的仪器是
 

(3)如果将浓硫酸、浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后,它们的溶质质量分数分别将会
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列按氧化物、化合物、混合物顺序排列的是(  )
A、蒸馏水、碘酒、空气
B、二氧化锰、盐酸、小苏打
C、冰水混合物、熟石灰、医用酒精
D、水银、氧化铜、纯碱

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