小明在实验室完成了很多探究实验.并填写了实验报告.其中现象或结论正确的是( )A．在一支试管中分别加入2-3mL水和几滴植物油.振荡.得到的是悬浊液B．用小木棍蘸少量浓硫酸在白纸上写字.一会儿白纸变黄.最后变黑.小木棍也变黑了C．在一支试管中加入几小段镁条.再加入5mL盐酸.观察到镁条表面有气泡.用手触摸试管外壁.感觉不到温度的变化D．向一个收集满二氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小明在实验室完成了很多探究实验，并填写了实验报告，其中现象或结论正确的是（　　）

A．在一支试管中分别加入2～3mL水和几滴植物油，振荡，得到的是悬浊液

B．用小木棍蘸少量浓硫酸在白纸上写字，一会儿白纸变黄，最后变黑，小木棍也变黑了

C．在一支试管中加入几小段镁条，再加入5mL盐酸，观察到镁条表面有气泡，用手触摸试管外壁，感觉不到温度的变化

D．向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约三分之一体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶没有明显变化

A 悬浊液是指固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物；乳浊液是指小液滴分散到液体里形成的混合物．所以，在一支试管中分别加入2～3mL水和几滴植物油，振荡，得到的是乳浊液．故A错．
B 浓硫酸具有吸水性，脱水性，用小木棍蘸少量浓硫酸在白纸上写字，利用了浓硫酸的脱水性，所以一会儿白纸变黄，最后变黑，小木棍也变黑了，故B对．
C 镁与盐酸反应，生成气体的同时放出热量，用手触摸试管外壁，感觉到温度的变化．故C错．
D 二氧化碳能溶于水，所以向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约三分之一体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶会由于二氧化碳溶于水，压强减小，而变得凹陷．故D错．
答案为：B

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科目：初中化学 来源： 题型：

（1）新型材料纳米级Fe粉具有超强的磁性能，用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等．实验室采用气相还原法制备纳米级Fe，方法是：将FeCl₂?nH₂O固体脱水、真空干燥得到FeCl₂，然后在高温条件下通入高纯度氮气（作保护气）和氢气（作反应物）的混合气体，生成纳米级Fe：则，生成纳米级Fe的化学方程式为

，该反应属于

反应（基本反应类型）．纳米级Fe粉在空气中易自燃成黑色固体，化学方程式为

．
（2）去年春节期间，我国南方地区普降大雪，给人们出行带来诸多不便，生产生活受到很大影响，损失十分严重．在道路除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用．已知某公司生产的融雪剂由NaCl、NaNO₃、MgCl₂、、
CuSO₄中的两种物质组成．小明为探究其成分，设计并完成了如下图所示的实验．

根据以上实验，请你推断：
①该融雪剂一定没有的成分是

．
②该融雪剂中的组成可能为：（Ⅰ）

；（Ⅱ）

．
③你认为第

种情况更利于植物和农作物的生长．

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科目：初中化学 来源： 题型：

，该反应属于

反应（基本反应类型）．纳米级Fe粉在空气中易自燃成黑色固体，化学方程式为

．
（2）今年春节期间，我国南方地区普降大雪，给人们出行带来诸多不便，生产生活受到很大影响，损失十分严重．在道路除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用．已知某公司生产的融雪剂由NaCl、NaNO₃、MgCl₂、、CuSO₄中的两种物质组成．小明为探究其成分，设计并完成了如图所示的实验．

根据以上实验，请你推断：
①该融雪剂一定没有的成分是

．
②该融雪剂中的组成可能为：（Ⅰ）

；
（Ⅱ）

．
③你认为第

种情况更利于植物和农作物的生长．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

实验室制氧气还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，其中二氧化锰是催化剂化学方程式是：
2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”，他设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，	木条复燃	氯酸钾受热分解产生氧气，但放出氧气的速度很慢放出氧气的速度很慢．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条不复燃不复燃	加热二氧化锰不能产生氧气
实验三	加热氯酸钾和二氧化锰的混合物加热氯酸钾和二氧化锰的混合物	木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解

（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是

对比

；
（3）若要测定实验中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g．依次加热该混合物T₁、T₂、T₃、T₄时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据见下表：

加热时间	T₁	T₂	T₃	T₄
剩余固体质量	4.24g	4.16g	4.08g	4.08g

①完全反应后，固体剩余的物质有

KCl

和

MnO₂

．
②将氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列表示二氧化锰在固体混合物中的质量分数ω 随时间t的变化曲线正确的是

③完全反应后，产生的氧气的总质量为

1.92g

．
④样品中氯酸钾的质量分数是多少？（请写出计算过程）

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

I：牙膏是人们生活中的必需品，在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂．这种摩擦剂是由某种自然界中分布很广的矿石A，经过一系列加工而制得的极细小的轻质碳酸钙粉末，其生产过程如下：

试回答：
（1）写出 C、D两种物质的化学式 C

CO₂

Ca（OH）₂

（2）写出③反应的化学方程式

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂0

（3）反应③制轻质碳酸钙粉末后，还要通过

过滤

（填操作）将其从反应后的混合物中分离出来．实验室进行该操作时主要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、

漏斗

．
II、某兴趣小组为了测定本地所产矿石A的纯度，利用下图装置设计了以下实验方案：

【实验原理】：测定一定质量的矿石A与足量稀盐酸反应产生的二氧化碳在常温常压下的体积，根据密度求出二氧化碳的质量，然后根据发生的化学反应方程式算出矿石A中碳酸钙的质量，进而求出矿石A中碳酸钙的质量分数．
【实验步骤】
①连接装置并检查装置气密性；
②在试管B中加入10克矿石A，分液漏斗中加入足量的稀盐酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一层油，并将分液漏斗A和试管B用长导管E连接起来．
③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀盐酸至过量；
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中B液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；
⑥计算气体的质量并由此求出矿石A中碳酸钙的质量分数
【实验分析】
（1）小明同学认为在实验前要将矿石A 全磨成粉末状，你认为他的目的是：

使矿石A中的碳酸钙能被稀盐酸充分反应完

；
（2）小洁同学认为该实验的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为如果没有橡胶管E，则会对实验结果产生何种影响？

滴加的稀盐酸会将试管B中空气排入C管中，使测得的二氧化碳的体积偏大．

（3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，

C、D管之间能产生稳定的液面差

，则气密性良好；
（4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由

重新实验，因为中途加酸，装置中的气体会逸出．

．
（5）实验结束时同学们才发现由于粗心，小伟将植物油加到了D管的水面上，大家一致认为由于该粗心将会导致测得的矿石A中碳酸钙的质量分数产生误差，你认为该误差是

偏小

（填偏大或偏小）．
（6）化学老师看了他们的实验设计后，对他们的设计方案和合作意识、探究精神都给予了很高的评价，并对他们进行启发：二氧化碳的质量可以根据质量守恒定律，测反应前后烧杯中剩余物质的质量之差来求得，于是他们又在烧杯中进行了如下的实验测定：

实验次数项目	第一次	第二次	第三次
所取矿石A的质量/g	12	12	15
所加稀盐酸的质量/g	120	150	100
剩余物质的质量	127.6	157.6	110.6

请你和他们一起完成实验数记的分析和计算：
①当所取矿石A和稀盐酸的质量比

3：25

时，矿石A和稀盐酸恰好完全反应．
②矿石A中碳酸钙的质量分数是多少？
③所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？

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科目：初中化学 来源： 题型：

在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质．小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是

氢氧化钙的溶解度很小或加水量不足

．针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告．
【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同学猜想是Ca（OH）₂；乙同学猜想是CaCO₃；你认为是

Ca（OH）₂和CaCO₃

．
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤；向滤液中加入适量酚酞酚酞溶液；向滤出固体中加入适量稀盐酸稀盐酸．	酚酞溶液变红酚酞溶液变红；有气泡冒出有气泡冒出．	猜想正确

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