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    如图是某兴趣学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
    （1）图中标号仪器的名称为：a
    铁架台
    铁架台
    ，b
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是
    2H2O2
    MnO2
    .
    △
    2H2O+O2↑
    2H2O2
    MnO2
    .
    △
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置C（夹持仪器都略去）．则B与A相比优点是
    可以控制反应的发生和停止
    可以控制反应的发生和停止
    ，C与B相比优点是
    操作简便
    操作简便
    ；而装置B显示的化学反应状态为
    已停止
    已停止
    （填“进行中”或“已停止”）．
    （4）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是
    铁丝网逐渐溶解，收集的二氧化碳中混有氢气
    铁丝网逐渐溶解，收集的二氧化碳中混有氢气
    ，说明金属活动性Fe
    ＞
    ＞
    Cu（填“=”或“＞”或“＜”）．
    分析：铁架台常用的夹持仪器，长颈漏斗方便加液体药品；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．B与A相比优点是可以控制反应的发生和停止，C与B相比优点是操作简便，装置B显示的化学反应状态为已停止，因为固液分离．若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是铁丝网逐渐溶解，收集的二氧化碳中混有氢气，说明金属活动性顺序中，铁比铜活泼．
    解答：解：（1）铁架台常用的夹持仪器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：铁架台，长颈漏斗
    （2）如果用双氧水制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，配平即可，故答案为：2H2O2
    MnO2
    .
    △
    2H2O+O2↑
    （3）B与A相比优点是可以控制反应的发生和停止，C与B相比优点是操作简便，装置B显示的化学反应状态为已停止，因为固液分离，故答案为：可以控制反应的发生和停止；操作简便；已停止
    （4）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是铁丝网逐渐溶解，收集的二氧化碳中混有氢气，说明金属活动性顺序中，铁比铜活泼；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；铁丝网逐渐溶解，收集的二氧化碳中混有氢气；＞
    点评：本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择、仪器的名称，同时也考查了化学方程式的书写和装置的改进等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?南宁）如图所示，某兴趣学习小组的同学根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应，且左边上下相邻物质间反应均有气体产生”的游戏规则，以玩“盖房子”的游戏方式来学习几种重要物质之间的有关知识．

    （1）请根据上述游戏规则从Cu、CO2、CuSO4溶液、Na2 CO3，溶液四种物质中选出适合图中③、④、⑦三处位置的物质：⑨
    CuSO4
    CuSO4
    ，④
    Na2CO3
    Na2CO3
    ，⑦
    CO2
    CO2
    ．
    （2）向盛有物质⑤的锥形瓶里先滴入几滴酚酞溶液，再滴人物质②并振荡，至溶液刚好褪成无色时，溶液的pH
    =
    =
    7．
    （3）物质③和物质⑤发生反应的化学方程式是
    2NaOH+CuS04═Cu（OH）2↓+Na2S04
    2NaOH+CuS04═Cu（OH）2↓+Na2S04
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图是某兴趣学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
    （1）图中标号仪器的名称为：a________，b________．
    （2）装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是________．
    （3）小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置C（夹持仪器都略去）．则B与A相比优点是________，C与B相比优点是________；而装置B显示的化学反应状态为________（填“进行中”或“已停止”）．
    （4）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为________，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是________，说明金属活动性Fe________Cu（填“=”或“＞”或“＜”）．

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    科目：初中化学 来源：广西自治区中考真题 题型：填空题

    如下图所示，某兴趣学习小组的同学根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应，且左边上下相邻物质间反应均有气体产生”的游戏规则，以玩“盖房子”的游戏方式来学习几种重要物质之间的有关知识。
    (1)请根据上述游戏规则从Cu、CO2、CuSO4溶液、 Na2CO3溶液四种物质中选出适合图中③、④、⑦三处位置的物质：③______，④_______，⑦______。
    (2)向盛有物质⑤的锥形瓶里先滴入几滴酚酞溶液，再滴入物质②并振荡，至溶液刚好褪成无色时，溶液的pH____7。
    (3)物质③和物质⑤发生反应的化学方程式是_______________。

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    科目：初中化学 来源：2012年浙江省台州市临海市中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是某兴趣学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
    （1）图中标号仪器的名称为：a______，b______．
    （2）装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是______△2H2O+O2↑

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