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    14．不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（　　）
    A．通入澄清石灰水B．用鼻子闻
    C．通入紫色石蕊试液D．测定它们在水中的溶解能力

    分析 一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，一氧化碳不能和石灰水反应，二氧化碳能使石灰水变浑浊；一氧化碳难溶于水，而二氧化碳能溶于水；一氧化碳通入石蕊试液中时没有明显现象，二氧化碳通入石蕊试液时石蕊试液变红色，据此分析．

    解答 解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能使石灰水变浑浊，可以鉴别，不选此项；
    B、二者都是无味气体，故不能通过闻气味鉴别，且一氧化碳有毒，不能闻它的气味，此项符合题意；
    C、二氧化碳的水溶液能使石蕊溶液变红，一氧化碳不能使石蕊溶液变红，可以鉴别，不选此项；
    D、一氧化碳难溶于水，而二氧化碳能溶于水，可以借助软塑料瓶等进行实验鉴别，不选此项．
    故选项为：B．

    点评 解答本题要掌握一氧化碳和二氧化碳的性质，只有理解了它们的性质才能正确的区别一氧化碳和二氧化碳．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．不能用质量守恒定律解释的现象是（　　）
    A．煤炭燃烧后变成煤灰
    B．红磷燃烧后生成的白烟的质量大于燃烧前红磷的质量
    C．汽油瓶的塞子没有拧紧，一段时间后，质量变小了
    D．澄清的石灰水中通入二氧化碳一段时间后质量增加了

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．已知氮元素的氧化物中，N和O的质量比为7：16，则该氧化物的化学式为（　　）
    A．NOB．NO2C．N2O3D．N2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．生铁和钢的主要区别是（　　）
    A．生铁和钢的主要成分都是铁，但二者的含碳量不同，性能也不同
    B．生铁和钢都是碳的合金
    C．生铁就是含杂质较多的钢，钢就是含杂质较少的生铁
    D．生铁是混合物，钢是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在签署重要文献时，为在保存期内要求姓名清晰，应选用（　　）
    A．铅笔B．纯蓝墨水C．蓝墨水D．碳素墨水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．被人们称为“工业粮食”的是煤，“工业血液”是石油，以及天然气是最重要的三种化石燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一．某校化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因，设计如下实验：
    （1）如图，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化．几天后，他们会发现B处最先出现铁锈．
    （2）一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质，认为铜在空气中也会生锈．他们上网查阅资料，知道这种绿色物质的化学成分为Cu2（OH）2CO3（铜绿）．他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有CO2参加反应．请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3．
    （3）【查阅资料】孔雀石的主要成分是Cu2（OH）2CO3，也可以表示成CuCO3•Cu（OH）2．与孔雀石相似，还有许多矿物可用xCuCO3•yCu（OH）2（x、y都是正整数）表示，石青就是其中的一种．
    【实验探究】为了验证石青的组成成分，他们设计了如下实验，请你共同参与探究．
    实验操作实验现象结论

    步骤l    		取少量石青样品置于大试管中加入足量稀硫酸（1）产生大量气体
    （2）溶液呈蓝色    		（1）石青中含有CO32-离子
    （2）石青中含有Cu2+离子

    步骤2    		取少量石青样品置于大试管中加热（1）残留固体呈黑色
    （2）大试管内壁有水珠
    石青加热易分解
    【反思与拓展】
    ①确定步骤1中产生气体成分的实验方法是产生的气体通入足量的澄清石灰水中．
    ②根据以上探究，只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量和水或二氧化碳的质量，就可确定石青的化学式（即确定x、y的值）．
    ③防止金属锈蚀的方法很多，如制成不锈钢、在金属表面涂油、漆等（任写一种方法）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．完成下列反应的化学方程式并注明反应的基本类型
    （1）电解水：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反应．
    （2）硫在空气中的燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2、化合反应．
    （3）高锰酸钾制氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反应．
    （4）镁条燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、化合反应．
    （5）过氧化氢在MnO2催化下制O2：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．（1）用纳米级的某种氧化物做催化剂，使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体．这两种气体是N2和CO2．写出CO和NO反应的化学方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2．
    （2）夏天的变色眼镜的玻璃片中含溴化银（AgBr），溴化银见光分解为银（Ag）和溴 （Br2），镜自动变暗．光线弱时，溴与银又化合生成溴化银．眼镜变亮，试写出化学方程式．
    见光2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2，避光2Ag+Br2═2AgBr．
    （3）在军事术语上把核潜艇在海里的连续航行叫长行．为了保证长时间潜行，在潜艇里要配备氧气的化学再生装置．制氧气方法有以下几种：①加热高锰酸钾 ②电解水 ③在常温下使过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 ④加热氧化汞．其中最适宜在潜艇里制氧气的方法是（填标号）③，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，与其他几种方法相比该方法具有的优点是（至少写两点）：
    ①节约能源，减少舱内二氧化碳的含量；②原料易得．

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