练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    15．下列属于化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化B．碾碎石头C．火药爆炸D．灯泡通电发光

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、碾碎石头过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、火药爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．蛋白质是人体必需的重要营养成分之一．下列食物中，蛋白质含量较高的是（　　）
    A．豆腐B．西红柿C．苹果D．馒头

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．具有下列核电荷数的原子中，化学性质最稳定的是（　　）
    A．8B．16C．10D．15

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．可燃物在密闭容器中燃烧能否耗尽氧气呢？查阅资料：空气中氧气的体积分数约为21%，当氧气体积分数达到50%左右可使带火星的木条复燃．小明利用图甲装置进行探究，测量氧气在容器中的体积分数随时间变化的曲线如图乙所示．

    （1）小明在做铁丝在氧气中燃烧的探究中选择的装置应该为下图中的A．

    （2）根据实验结果你认为在“测定空气中氧气的体积分数”实验中，最好选择哪种可燃物？白磷．
    （3）小明做完铁丝在氧气燃烧的实验，冷却至室温后，将集气瓶敞开一会儿，再将带火星的木条伸入瓶内，木条居然复燃了．请结合图乙等信息做出解释．实验结束后，冷却至室温后，将集气瓶敞开后空气进入集气瓶，集气瓶内氧气的体积分数大于50%，所以带火星的木条复燃了．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．“低碳”已成为人类共同关注的环保话题．回答下列问题：
    （1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石（或矿物）燃料的燃烧．
    （2）下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是B（填标号）．
    A．CO2+H2O=H2CO3           B．6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
    C．CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
    （3）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：2CO2+6H2=4H2O+X，则X的化学式为C2H4．
    （4）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是①③（填序号）．
    ①开发太阳能、水能、风能等新能源
    ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
    ③大力植树造林，禁止乱砍滥伐．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．下图为实验室常见气体的制备、净化、收集和性质实验的部分仪器．（组装实验装置时，可重复选择仪器）

    （1）某化学小组同学欲用石灰石和浓盐酸为原料，在实验室制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，并按要求设计了实验装置，连接仪器、检验装置气密性．
    ①所选仪器的连接顺序应为ACBE（填写仪器序号字母）；
    ②写出实验室制取二氧化碳的反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    ③若将装置A与D连接，观察到装置D内有气泡，但无明显的浑浊现象，为此，小组同学展开了讨论，经研究后决定将装置A与C连接，观察到装置C中有白色沉淀出现，请你根据上述实验信息，分析装置D中出现异常现象的原因：浓盐酸具有挥发性，导致制取的二氧化碳中混有氯化氢气体，混合气通过澄清石灰水时，盐酸会先与氢氧化钙反应，导致二氧化碳不能与氢氧化钙反应，二氧化碳也不会与氯化钙反应，所以澄清石灰水不变浑浊．
    （2）铁粉在高温下能与水蒸气发生反应，生成一种还原性气体和黑色的四氧化三铁固体，利用生成的还原性气体可以测定某样品中氧化铜的质量，实验装置如下图所示：（已知杂质不参与反应；碱石灰即烧碱和生石灰的混合物；假设每步实验都充分反应）

    ①试写出装置B中发生反应的化学方程式：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2；
    ②反应结束后，对实验数据进行处理，下列说法正确的是AC（填序号）
    A．若装置D的质量减少mg，则样品中含有氧化铜5mg
    B．若装置C2的质量增加ng，则样品中含有氧化铜$\frac{80n}{9}$g
    C．若不连接装置C1，则通过装置C2质量的增加计算出的氧化铜质量偏大
    D．若装置D中仍有少量黑色固体，则通过装置D质量的减少计算出的氧化铜质量偏大
    ③小颖同学认为“仪器D中减少的质量等于仪器C2中增加的质量”，小燕同学通过称量，发现二者质量并不相等，请你仔细分析并予以说明：仪器D中减少的是氧化铜中的氧元素的质量；而仪器C2中增加的是反应生成的水的质量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某校化学兴趣小组利用红磷是燃烧对空气中氧气的含量进行实验探究．
    【小组讨论】（1）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是A（填序号）
    （2）写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组别123456
    进入集气瓶中水的体积/mL202119202219
    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的五分之一．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体有怎样的物理性质和化学性质？不溶于水；不燃烧、也不支持燃烧．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是自然界碳的循环示意图，请分析后回答：
    （1）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促 进 植物光合作用等，不利影响有温室效应（任写一点）
    （2）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减 少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径植树造林．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．我国古代的悠久历史和灿烂文明是举世瞩目的，以下的技术成就中与化学无关的是（　　）
    A．物质的运动状态B．物质的性质与变化
    C．物质的组成与结构D．物质的制取与用途

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案