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(2010?工业园区一模)在“碳酸氢铵分解产物的检验”实验设计中,同学们有如下的设计方案(固定装置已略去),其中能同时测出氨气和二氧化碳气体的装置是( )
【答案】分析:结合氨气和二氧化碳的性质分析即可,二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊,所以要检测二氧化碳的存在,就要有澄清石灰水;氨气是碱性气体,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,检验氨气必须使用湿润的红色石蕊试纸.
解答:解:二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊,所以要检验二氧化碳的存在,就要有澄清石灰水;氨气是碱性气体,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.所以要同时测出氨气和二氧化碳气体,就要使装置中既具有澄清石灰水,又有红色石蕊试纸.
A、装置中没有石灰水,也没有湿润的红色石蕊试纸,故不可选;
B、装置中的石蕊试纸是红色,但不是湿润的,不能测出氨气,故不可选;
C、没有澄清石灰水,石蕊试纸是蓝色的,故不可选;
D、装置中有澄清石灰水,可以检验二氧化碳气体;有湿润的红色石蕊试纸,可以检测氨气.故可选.
故选D
点评:本题主要考查二氧化碳气体和氨气的性质,所以同学们一定要熟悉常见气体的性质.
练习册系列答案
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(2010?工业园区模拟)某兴趣小组围绕着“氢气在空气中的爆炸极限”进行探究,记录的现象和数据如下表所示:
H2体积分数(%)5102030405060708090
空气体积分数(%)95908070605040302010
点燃时现象不燃
不爆
弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸安静
燃烧
安静
燃烧
(1)下列说法正确的是:______
A.点燃氢气和空气的混合气体不一定会发生爆炸
B.点燃氢气前不一定要检验氢气的纯度
C.点燃空气中氢气的体积分数在30%的混合气体会发生爆炸
D.只有绝对纯净的氢气,点燃后才不会发生爆炸
(2)已知:将氢气和氧气的体积按它们生成水时的化学计量数之比进行混合时,爆炸最剧烈.
现若设空气中氧气的体积分数为20%,其余都为氮气,试求:200L空气中混入多少升氢气时爆炸最剧烈?

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(2010?工业园区模拟)某同学发现老师在做镁和稀硫酸反应前,总是先用砂皮擦去镁条表面的灰黑色物质,然后才将银白色的镁条投入盛有足量稀硫酸的试管中.该同学在自己做该实验时,试着将未擦去表面灰黑色物质的镁条直接投入盛有足量稀硫酸的试管中,结果得到和老师基本一样的实验现象.则:
(1)镁和稀硫酸发生反应的化学方程式为______,该反应属于基本反应类型中的______反应;
(2)该同学和老师做的这两次实验,相同的实验现象是______
A.镁条表面有大量无色气泡    B.溶液变成浅绿色
C.反应结束后仍有固体剩余    D.试管壁会发烫
(3)镁条表面的黑色物质可能是镁与空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用的结果,且该黑色物质能发生和碱式碳酸铜类似的反应.现在想探究该黑色物质的组成,请你将主要的实验步骤及各实验步骤的且的填入下表(行数不够可自己添加,多的可着):
 实验步骤实验目的
1收集一定量的黑色固体为实验作准备
2  
3  
   

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(2010?工业园区模拟)某同学将15.0g碳酸钙粉末置于250mL、87.0g的烧杯中,向其中加入105.4g某浓度的稀盐酸,充分反应后,称得烧杯及其剩余物的总质量为203.0g.则:
(1)反应生成的二氧化碳的质量为______g;
(2)烧杯内各物质的名称分别为______;
(3)列式计算所得溶液的溶质质量分数.

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(2010?工业园区模拟)已知五氧化二磷能和水反应生成相应的酸,该酸和硫酸、盐酸一样,能使酸碱指示剂变色,能与氢氧化钠发生中和反应.现若按图给出的条件进行实验,随着反应的进行,依次观察到下表中记录的实验现象,试选择表格下方的A、B、C等解释产生这些现象的原因(有多个要点时需一并选出).
现象原因
实验
刚开
始时
1集气瓶中有大量白烟
2集气瓶发烫
3插入烧杯中的导管口有气泡冒出
一段
时间
以后
4烧杯中水溶液倒流回集气瓶中
5倒流回集气瓶中的溶液圼红色
6最后进入集气瓶中液体的体积约占集气瓶容积的五分之一
A.过量的红磷燃烧后将集气瓶内空气中的氧气完全消耗
B.五氧化二磷与水反应生成磷酸
C.冷却后集气瓶内气体的压强减小
D.集气瓶内气体受热膨胀的体积大于刚开始燃烧时消耗的氧气的体积
E.红磷燃烧放出大量的热
F.红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷
H.空气中氧气的含量约占空气体积的五分之一
I.磷酸能像盐酸一样使紫色石蕊试液变红色.

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