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    3．同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）

    （1）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，该实验中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂试管；如果用E装置收集氧气，当观察到集气瓶口有气泡冒出时，则气体已收集满．
    （2）实验室制取二氧化碳气体的反应符号表达式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    如果用D装置收集该气体，则一定会造成a（填序号）．
    a．收集到的气体不纯净              b．将燃着的木条伸到集气瓶口，木条不会熄灭
    （3）常温下，可用块状固体电石（主要成分CaC2）和水反应制取乙炔（C2H2）气体，若要控制产生气体的速率，可选择的发生装置是C（填装置编号）．
    （4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是ab（填序号）．
    a．将烧杯换成水槽    b．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
    c．装置漏气          d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中．

    分析 （1）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，实验中试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水回流，炸裂试管，氧气不易溶于水，密度比水小，所以排水法收集氧气时，当观察到集气瓶口有气泡冒出时，则气体已收集满进行分析；
    （2）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；
    根据二氧化碳密度比空气大，用D装置收集该气体，则一定会造成收集的气体不纯进行分析；
    （3）根据分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析；
    （4）根据制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，将烧杯换成水槽无关；导管深入水中位置过深，气体无法逸出无关；装置漏气有关；检验时应先将导管放入水中，再用手捂住试管壁有关进行分析．

    解答 解：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，实验中试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水回流，炸裂试管，氧气不易溶于水，密度比水小，所以排水法收集氧气时，当观察到集气瓶口有气泡冒出时，则气体已收集满；
    （2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    二氧化碳密度比空气大，用D装置收集该气体，则一定会造成收集的气体不纯，故选：a；
    （3）分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以要控制产生气体的速率，可选择的发生装置是C；
    （4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，将烧杯换成水槽无关；导管深入水中位置过深，气体无法逸出无关；装置漏气有关；检验时应先将导管放入水中，再用手捂住试管壁有关，故选：ab．
    故答案为：（1）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，防止冷凝水回流，炸裂试管，集气瓶口有气泡冒出；
    （2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，a；
    （3）C；
    （4）ab．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如表，已知甲的相对分子质量为丁的2倍，则下列说法不正确的是（　　）
    甲的质量/g乙的质量/g丙的质量/g丁的质量/g
    反应前6410116
    t时刻32a
    反应后054b0
    A．乙和丙为生成物
    B．a等于32
    C．该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1：2
    D．b等于37

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中正确的是个数是（　　）
    ①质子数相同的粒子一定属于同种元素；
    ②置换反应一定有单质生成；
    ③饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数一定变小；
    ④生成盐和水的反应一定是中和反应；
    ⑤由同种元素组成的物质一定是单质；
    ⑥向某无色溶液滴加氯化钡溶液产生白色沉淀，该无色溶液中一定含有SO42-．
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“绿色发展”、“低碳经济”等理念逐渐深入民心．下列做法不符合这样理念的是（　　）
    A．发展公共交通，提倡绿色出行
    B．用废旧报纸制作铅笔杆
    C．生活中用火烧毁废旧塑料和生活垃圾
    D．推广使用太阳能、风能等新能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列说法正确的是（　　）
    A．只由一种元素组成的物质不一定是单质
    B．有机物中含有碳元素，含有碳元素的化合物都是有机物
    C．pH＜7的降雨就是酸雨
    D．金刚石和石墨的物理性质存在很大的差异，原因是构成它们的原子不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．根据如图所示装置，结合所学化学知识回答下列问题．
    （1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶，②集气瓶．
    （2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是试管口缺少一棉花团，该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性．实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2．实验室制取SO2选择的发生装置是B．若在F中加入浓硫酸，F就可以作为一种洗气装置，为了除去气体中混有的少量水分，气体应从a（填“a”或“b”）端导管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．实验室制取气体所需装置如图所示．

    请回答以下问题：
    （1）写出仪器①的名称长颈漏斗；
    （2）实验室选用B装置制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B装置的优点是①②（填序号） ①一次制取较多气体    ②随时添加液体药品    ③随开随用，随关随停
    （3）要收集到较为纯净的氧气应该选择的收集装置为C （填字母）
    （4）若选F装置用排空气法收集甲烷，空气应从a（选填“a”或“b”）排出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是B．
    A．水分子变大                     B．水分子之间间隔变大
    C．水分子分解成氢原子和氧原子     D．水分子数目增多
    （2）酸、碱、盐的水溶液能够导电的原因是有自由移动的带电粒子，例如氢氧化钙溶于水时会解离出Ca2+、OH-（填写离子符号）．
    （3）生理盐水中的溶质是NaCl（填化学式）．现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，下列实验操作与目的分析均正确的是D．
    实验操作目的分析
    A称量时，将取出的过量药品放回原瓶节约药品
    B溶解时用玻璃棒搅拌增大溶解度
    C称量时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸整洁美观
    D量取所需水时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平准确读数
    （4）实验室若要把100g质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是880g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．随着社会的发展，家电下乡，农村的废旧家用电器也越来越多．因废旧家用电器里的电路板上含有Al、Fe、Cu、Ag、Au等多种贵重金属，使回收废旧电路板中的贵重金属成为一种新的行业．在回收贵重金属的过程中，如把废旧电路板放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体中应该有的金属是（　　）
    A．Al、Fe、CuB．Fe、Ag、CuC．Cu、Ag、AuD．Al、Au、Ag

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