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    考虑到实验的安全、成功等问题，化学实验中常常需要特别关注实验的先后顺序．下列实验的先后顺序不正确的是（　　）
    A、点燃甲烷、氢气等可燃性气体之前，要先验纯，后点燃
    B、实验室制取气体时，要先检查装置的气密性，后加入试剂进行反应
    C、利用氯酸钾制氧气的实验结束时，要先把导气管从水槽中取出，后熄灭酒精灯
    D、用CO与氧化铁反应制取铁的实验结束时，要先停止通入CO，后停止加热固体
    考点：氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,检查装置的气密性,制取氧气的操作步骤和注意点,一氧化碳还原氧化铁
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、可燃性气体与空气或氧气混合达到一定程度时，即达到可燃性气体的爆炸极限时，遇明火会发生爆炸；
    B、凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
    C、利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故；
    D、铁在高温条件下能被空气中的氧气氧化．
    解答：解：A、点燃甲烷、氢气等可燃性气体之前，要先验纯，后点燃，以防发生爆炸，该选项说法正确；
    B、实验室制取气体时，要先检查装置的气密性，后加入试剂进行反应，以防装置漏气影响实验结果，该选项说法正确；
    C、利用氯酸钾制氧气的实验结束时，要先把导气管从水槽中取出，后熄灭酒精灯，以防水倒流入试管，把试管炸裂，该选项说法正确；
    D、用CO与氧化铁反应制取铁的实验结束时，如果先停止通入CO，后停止加热固体，则铁在高温条件下能被空气中的氧气氧化，因此要先停止加热固体，继续通一氧化碳直至试管冷却，该选项说法不正确．
    故选：D．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于单质的是（　　）
    A、金刚石B、空气C、煤D、硫酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（　　）
    A、MnO2（KCl）   加水溶解、过滤、蒸发、结晶
    B、BaSO4（BaCO3）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
    C、CuO（Cu）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
    D、KCl（K2CO3）加足量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鱼油中富含的DHA（C22H32O2）是大脑细胞形成和发育不可缺少的物质．下列关于DHA的叙述中不正确的是（　　）
    A、DHA由三种元素组成
    B、DHA的相对分子质量为328
    C、DHA中碳、氢、氧元素的质量比是22：32：2
    D、DHA中氧元素的质量分数约是9.76%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中加入一些锌粉完全反应后过滤．不可能存在的情况是（　　）
    A、滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
    B、滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Zn2+、Mg2+
    C、滤纸上有Ag、Cu、Zn，滤液中有Zn2+、Mg2+
    D、滤纸上有Ag、Cu、Zn、Mg，滤液中有Zn2+、Mg2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置可模拟自然现象形成美丽的喷泉．实验时，烧瓶中充满干燥气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开止水夹f，烧瓶中的溶液b即呈喷泉状喷出，最后几乎充满烧瓶．关于a和b判断正确的是（　　）
    A、a为H2，b为H2O
    B、a为O2，b为NaOH溶液
    C、a为CO，b为NaOH溶液
    D、a为CO2，b为NaOH浓溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学方程式是重要的化学用语．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A、Fe+O2 
     点燃 
    .
     
     Fe 3O4
    B、CO+CuO═Cu+CO2
    C、2H2O2═2H2↑+O2↑
    D、2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、冰水混合物B、雪碧
    C、洁净的空气D、水泥砂浆

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学学习小组的同学发现氢氧化钠与稀盐酸反应没有明显的现象．为了证明它们发生了反应，同学们从不同角度设计实验方案，并进行了实验．
    方案一：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，再滴加稀盐酸，并不断振荡，同时测定混合溶液的pH，如果测定的pH逐渐变小且小于7，证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应．
    （1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是什么？
    （2）简述强调要“测得溶液的pH小于7”的理由．
    方案二：在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红，再滴加稀盐酸到红色恰好变为无色．说明溶液中碱性消失，从而证明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应．
    该组同学实验时出现了意外情况：氢氧化钠中滴入酚酞变红后，过一会红色自动消失了．同学们猜想：
    a、可能是酚酞与空气中氧气反应了；       b、可能是氢氧化钠与空气中二氧化碳反应了．
    （1）为验证猜想a，该组同学将氢氧化钠溶液加热，液面上方滴一些植物油，冷却后滴入酚酞试液，发现红色不会消失．“加热”和“滴植物油”目的是
     
    ．实验表明酚酞红色消失与空气中的氧气无关．
    （2）关于猜想b，同学们分析认为氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，而碳酸钠溶液呈
     
    性，
    红色不会因此消失．
    （3）同学们查阅资料得知：氢氧化钠溶液浓度过大时会出现上述意外现象．请你帮助他们设计实验证明他们使用的氢氧化钠溶液浓度过大．①实验方法
     

    ②观察到的现象
     
    ．
    方案三：化学反应都伴随有能量变化，可借助反应中温度变化来判断反应的发生．该组同学将不同浓度的盐酸和氢氧化钠溶液各10克混合，用温度计测定混合前后温度的变化值（△t），记录结果如下：
    ①3.65%盐酸、2.00%氢氧化钠溶液混合时，温度变化为3.5℃
    ②3.65%盐酸、4.00%氢氧化钠溶液混合时，温度变化为x℃
    ③7.30%盐酸、8.00%氢氧化钠溶液混合时，温度变化为14℃．
    你认为第②次实验时，温度的变化结果应该是
     
    ℃．
    三组同学用各自不同的方法都证明了氢氧化钠溶液与稀盐酸之间能发生化学反应．他们给你留下了一道计算题，请你帮他们完成：
    73克10%的稀盐酸中加入某种浓度的氢氧化钠溶液127克时，恰好完全反应．计算反应后所得溶液的溶质质量分数．

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