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(2013?塘沽区二模)某小组利用如图装置完成O2、CH4、CO或CO2的有关实验.实验过程中,他们通过向甲中充入空气,匀速将乙中的气体(该气体为上述气体中的某一种)排入试管中.
(1)若在a处放置带火星木条,观察到木条复燃,则乙中的气体是
O2(写化学式和名称均可)
O2(写化学式和名称均可)

(2)若向试管中加入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊,则试管中发生反应的化学方程
式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)若乙中的气体为CO2,向试管中加入紫色石蕊溶液,观察到试管中液体变红;加
热试管中的红色液体,可观察到的现象是
红色液体变成紫色
红色液体变成紫色

(4)将a处排出的气体验纯后,点燃,观察到蓝色火焰.若要确定该气体的成分,最简单的实验方法是
在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,若烧杯内壁有水滴生成,则该气体为CH4;反之,该气
体为CO.(其他合理答案均可)
在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,若烧杯内壁有水滴生成,则该气体为CH4;反之,该气
体为CO.(其他合理答案均可)
分析:(1)根据氧气具有助燃性,可使带火星的木条复燃进行解答;
(2)根据二氧化碳与氢氧化钙反应原理书写方程式;
(3)根据碳酸不稳定,加热易分解进行解答;
(4)根据甲烷和一氧化碳燃烧后的生成物鉴定气体的成分.
解答:解:(1)在a处放置带火星木条,观察到木条复燃,则乙中的气体是氧气;
(2)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)碳酸不稳定,受热易分解生成水和二氧化碳,所以红色液体又会变为紫色;
(4)一氧化碳燃烧只生成二氧化碳,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,所以可检验是否有水生成判断气体是甲烷还是一氧化碳;
故答案为:(1)O2 (写化学式和名称均可);
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)红色液体变成紫色;
(4)在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,若烧杯内壁有水滴生成,则该气体为CH4;反之,该气
体为CO.  (其他合理答案均可)
点评:掌握气体的性质是解答此题的关键性所在,如氧气的助燃性,二氧化碳与石灰水、水的反应,甲烷和一氧化碳的燃烧等.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?塘沽区二模)某化学学习小组同学在实验室中练习配制一定溶质质量分数的溶液.
(1)用氯化钠固体配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液:
①需要氯化钠的质量为
3
3
g.
②称取氯化钠时,若托盘天平出现了右盘低的现象(如图A),接下来的操作应是
D
D
(选填字母).
A.左边的平衡螺母向左调                 B.右盘中添加砝码
C.向左移动游码                         D.左盘中增加氯化钠
③量取水时,若仰视读数(如图B),会使配制的溶液溶质质量分数
偏小
偏小
(选填“偏大”或“偏小”).
(2)用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液,配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液:
①需要质量分数为6%的氯化钠溶液
24
24
mL(质量分数为6%的氯化钠溶液的密度为1.04g/cm3),水
25
25
mL(水的密度为1g/cm3).
②本实验需要用到的仪器有
量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管

(3)把配制好的上述两种溶液分别装入
细口瓶
细口瓶
中(选填“广口瓶”或“细口瓶”),盖好瓶塞并贴上标签.

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