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(2013?谷城县模拟)某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙.某同学设计了以下提纯方案:请回答下列问题:
(1)方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则其目的是为了除去粗盐中的
氯化镁
氯化镁

(2)在过滤操作中,除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外,还需要用到的仪器是
漏斗
漏斗

(3)滤液B中所含的溶质为
氯化钠、氢氧化钠,碳酸钠
氯化钠、氢氧化钠,碳酸钠

(4)向滤液B滴加稀盐酸的过程中,当观察到溶液中的现象为
无气泡放出
无气泡放出
时,应停止滴加,如果滴加的稀盐酸过量,对最后得到的精盐晶体的成分
没有
没有
(填“有”或“没有”)影响.
分析:在除去杂质时,加入过量试剂的目的是为了把杂质除尽;
根据物质之间反应的情况,可以判断物质的组成;
碳酸钠和盐酸反应能生成氯化钠、水和二氧化碳;
浓盐酸易挥发.
解答:解:(1)加入过量氢氧化钠溶液的目的是为了除去粗盐中的氯化镁,因为氢氧化钠能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠.
故填:氯化镁;
(2)还需要用到的仪器是漏斗.
故填:漏斗;
(3)试剂b是碳酸钠,加入碳酸钠的目的是为了除去粗盐中的氯化钙,滤液B中所含的溶质有氯化钠、过量的氢氧化钠、过量的碳酸钠.
故填:氯化钠、氢氧化钠,碳酸钠;
(4)向滤液B滴加稀盐酸的过程中,当观察到溶液中不产生气泡时,说明恰好完全反应.
故填:无气泡放出;
如果滴加的稀盐酸过量,在蒸发过程中,盐酸的浓度越来越大,挥发性增强,当蒸干时,氯化氢完全挥发,对最后得到的精盐晶体的成分没有影响.
故填:没有.
点评:除杂过程中,要根据杂质的种类和性质判断应该选择的试剂,并且掌握过量试剂的除去方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?谷城县模拟)构建知识网络是一种重要的学习方法.将“分子”、“原子”、“元素”填入如图序号所对应横线上.
元素
元素

原子
原子

分子
分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?谷城县模拟)通过学习化学,我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系.如图中的物质均为初中化学常见的物质.其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质,丙是空气中含量最多的物质;常温下,丁为黑色固体,戊为紫色金属;G是一种具有刺激性气味的气体,其水溶液显碱性,工业上用甲和丙化合制备G;农业上常用F改良土壤(如图中部分反应条件已省略).回答下列问题:
(1)D为
CaO
CaO
;G为
NH3
NH3

(2)H和E反应生成C和戊的化学方程式为:
CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?谷城县模拟)联合国将2011年定为“国际化学年”,以彰显化学对知识进步、环境保护和经济发展做出的重要贡献.
(1)化肥的使用大幅度提高了粮食产量.如尿素[CO(NH22]是一种常用的
肥(填:“氮”、“磷”、“钾”).
(2)我国化学家侯德榜发明了联合制碱法,其反应原理的最后一步:加热碳酸氢钠生成纯碱、一种常用作溶剂的液体和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.写出该反应的化学方程式:
2NaHCO3
 加热 
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
 加热 
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?谷城县模拟)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.根据图中信息回答下列问题:
(1)50℃时,乙物质的溶解度是
40
40
g.
(2)20℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为
乙>甲>丙
乙>甲>丙

(3)温度为
40
40
℃时,甲、乙两物质溶解度相同.
(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃,所得溶液中溶质质量分数最小的是

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