[题目]化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝.资源循环利用.例如将燃料进行如下循环: .这样既可解决能源问题.又能消除污染.上述构想中两个转化过程的变化为A. (1)为物理变化.(2)为化学变化B. 均为化学变化C. (1)为化学变化.(2)为物理变化D. 均为物理变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为

A. （1）为物理变化，（2）为化学变化B. 均为化学变化

C. （1）为化学变化，（2）为物理变化D. 均为物理变化

【答案】B

【解析】

解：变废为宝，资源循环利用的含义是燃料燃烧变为燃烧产物，经过太阳能或生物能又变为燃料；（1）燃料的燃烧，是指可燃物与空气中的氧气发生的发光、发热的反应，有新物质生成，属于化学变化；（2）燃烧产物在太阳能或生物能的作用下重新变为燃料，燃料与燃烧产物不是同一种物质，有新物质生成，属于化学变化；故（1）、（2）均属于化学变化。故选B。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】U型玻璃管是常见的化学仪器，在实验中有广泛的应用。

（1）借助U型玻璃管探究微粒的性质，如图1所示，打开玻璃旋塞，观察到湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝，该实验说明分子______，湿棉花的作用是______。

（2）借助U型玻璃管探究钢铁锈蚀的条件，如图2所示：

①一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹，干燥的钢丝棉没有锈迹，此现象说明______。

②实验结束时，细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹，说明本实验有不完善之处，请利用原有装置提出具体改进方案______。

（3）借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数，如图3所示，得出空气中氧气体积分数约为五分之一的实验现象是______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】回答下列问题：

（1）在横线上简要说明下列操作可能造成的后果。

①手持试管给试管里的物质加热：_____________________。

②用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯：_____________________。

③俯视给量筒里的的液体读数： ______ 。

（2）如下图所示，请回答：

①在连接b与d时，使d较易与b连接的措施是_______________。

②采用e所示操作可能造成的后果之一是__________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】氧元素由化合态转化为游离态的变化是（　　）

A. 2C2H2+5O22H2O+4CO2

B. H2CO3H2O+CO2↑

C. 4P+5O22P2O5

D. 2H2O 2H2↑+O2↑

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】A、B、C 三种固体物质在水中的溶解度曲线如图 1 所示，请回答：

①_____℃时，A、B 两种物质溶解度相等；

②t3℃时恰好溶解掉等质量的 A、B、C 三种物质，所消耗的水最多的是_____；

③若将 t3℃三种物质的饱和溶液分别降温 t1℃时，则对三种溶液的说法正确的是_____；

A 溶剂质量：C＞B＞A B 都是饱和溶液

C 溶质质量分数：B＞A＞C D 析出溶质的质量：B＞A＞C

④图 2 所示，向盛有生石灰的试管中加入适量水，反应的化学方程式是_____。实验时，烧杯中有固体析出，判断该饱和溶液中析出的晶体是_____（填 A 或 B 或 C）。

⑤常温时，某物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态，溶质的质量与水的质量关系如图所示。

a．常温时，该物质的溶解度是_____

b．A 点时，该溶液的溶质质量分数为_____

c．图中 A、B、C、D 四个点表示的溶液中溶质质量分数从大到小的关系是_____

⑥向不同温度的 100g 水中分别放入等质量的某物质，保持温度不变，溶解情况如图4所示。相关分析正确的是_____。

a．溶液温度：Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ

b．溶液质量：Ⅰ＝Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ

c．溶液Ⅰ一定是不饱和溶液

d．使Ⅳ中的固体全部溶解，溶质质量分数可能不变

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学小魔术“空瓶生烟”：分别用A、B两个玻璃瓶，中间用毛玻璃片隔开：A瓶中充满氯化氢气体，B 瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟。由此回答：

（1）若“”表示氢原子， “”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反应过程如下图。

则该反应的化学方程式为：_______；根据下图，你能得出的结论是（写一条）：____________。

（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是：_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），通常情况下均为无色液体。在化学实验中都有很重要的作用。

（1）指出下列实验容器中水的主要作用

A：____________________________________

B：____________________________________

C：____________________________________

（2）鉴别水和过氧化氢两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤

实验现象

实验结论

1. 将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。

2. 分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。

A试管中无明显现象

B试管中有气泡产生

A试管中的无色

液体是_____；

①B试管中发生反应的文字表达式是：_______________ 。

②以上鉴别体现水和过氧化氢有不同化学性质，他们化学性质不同的原因是______。

（3）探究影响过氧化氢分解速率的因素？（以下实验中使用的溶液都是过氧化氢溶液）

探究实验一：浓度对化学反应速率的影响

实验步骤	现象
1．取一支试管加入5g克5%的溶液，然后加入1g二氧化锰。	缓慢有少量气泡冒出
2．另取一支试管加入克 15%的溶液，再加入1g二氧化锰。	迅速有大量气泡冒出