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下列实验方法无法达到实验目的的是(   )
A.用肥皂水鉴别硬水和软水
B.用适量氯化钙溶液除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠
C.可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体
D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水
B

试题分析:A、用肥皂水鉴别硬水和软水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水,可以达到目的,B、除杂质要注意不能引入新的杂质,用适量氯化钙溶液除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠,发生反应:CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,形成新的杂质NaCl,错误,C、氢氧化钠溶于水放热,使温度升高,硝酸铵溶于水吸热,使温度降低,故可可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体,D、紫色石蕊试液遇酸变红,遇碱变蓝,在中性溶液中不变色,所以可用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水,故选B
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

水资源是发展国民经济不可缺少的重要自然资源,在世界许多地方,对水的需求已经超过了水资源所能负荷的程度,下列关于水的说法正确的是(  )
A.硬水中不含有钙,镁离子
B.过滤可以除去水中所有的杂质
C.水是一种常见的溶剂
D.水分子是由氢气分子和氧气分子构成的

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(1)自然界的水属于(填“混合物”或“纯净物”)______.
(2)地球上水资源非常宝贵,爱护水资源主要从(填代号)______方面采取措施.
A.南水北调 B.节约用水C.防止水体污染 D.工、农业不用水.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列叙述错误的是(  )
A.水是由2个氢原子和1个氧原子构成
B.水是由氧元素、氢元素组成
C.一个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的
D.一个氧分子是由2个氧原子构成的

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如下所示:

请回答以下问题。
(1)操作①的名称是           ;该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和       ,其中 玻璃棒的作用是            。       
(2)操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素,其净水原理是利用活性炭的       作用 ,该过程主要是       变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量      ,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水。
(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用              的方法来降低水的硬度。操作③是消毒杀菌,新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制备:Cl2+2X===2NaCl+2ClO2,X的化学式为              
(5)节水是我们每个人义不容辞的职责,请你结合生活和课本知识,提出一条节水建议:                                             
(6)使用无磷洗衣粉有利于保护水资源,这里的“磷”是指          ;(选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

归纳与反思是学习化学的重要环节。下列是某同学对多学内容的归纳,其中不完全正确的是(    )
A.性质与用途
B.化学与生活
石墨有良好导电性——用作电极
氢氧化钙呈碱性——用于改良酸性土壤
活性炭具有吸附性——除去冰箱内的异味
肥皂水显碱性——减轻蚊虫叮咬后的痛痒
C.化学与材料
D.物质的鉴别
水泥、玻璃——无机材料
合金、合成纤维——有机合成材料
硬水和软水——分别加肥皂水
二氧化碳和氮气——分别通入澄清石灰水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

一位同学取了一瓶井水进行实验,请你和他一起完成实验报告:
(1) 用烧杯分别取少量井水和蒸馏水,加入适量                 ,搅拌。发现蒸馏水中泡沫多、井水的泡沫少。结论:井水是硬水。
(2) 生活中常用           的方法软化井水,发现有难溶于水的固体生成。
(3) 过滤后,把得到的难溶固体置于试管中,加入过量的盐酸,固体溶解并有气泡生成,其沉淀可能含有         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于水的叙述中,不正确的是
A.自来水是混合物B.在软水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少、浮渣多的现象
C.工业废水处理后排放D.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下面分析正确的是
A.净水器能杀菌消毒
B.净化后的水属于纯净物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.净水器能将硬水变为软水

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