| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的水,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与水反应 |
| B | 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 被点燃的气体是CH4 |
| C | 50℃时,将34gKCl固体加入100g蒸馏水中 | 完全溶解 | 50℃时,KCl的溶解度为34g |
| D | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷 燃烧 | 氧气是可燃物燃烧的条件之一 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据二氧化碳溶于水,使塑料瓶内压强减小,进行分析解答;
B、据氢气、甲烷等燃烧生成水解答;
C、据溶解度的概念可解此题;
D、将白磷浸没在热水中,白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧,可以证明氧气是燃烧需要的条件之一进行解答.
解答 解:A、根据二氧化碳溶于水,使塑料瓶内压强减小,因此该实验产生的现象为:瓶子变瘪,但不能得出结论:CO2能与水反应,故A错误;
B、据实验现象知,烧杯内壁有无色液滴产生,气体燃烧生成了水,燃烧生成水的气体有很多,如甲烷、氢气等,故错误;
C、根据溶解度的概念和已知条件:50℃时,将34gKCl固体加入100g蒸馏水中,完全溶解但不一定得到的是饱和溶液,因此不能确定溶解度,故错误;
D、将白磷浸没在热水中,白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧,可以证明氧气是燃烧需要的条件之一,故正确;
故选:D.
点评 本题考查化学实验方案的评价,涉及物质的性质探究、固体的溶解度、燃烧的条件等,侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查,注意把握物质的性质以及实验的严密性和可行性的评价,难度中等.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 温度/℃ | 0 | 10 | 30 | 40 | 50 | 60 | 64 | 70 | 80 | 90 | |
| 溶解度/g | 15.6 | 20.5 | 33.0 | 40.4 | 48.8 | 55.0 | 55.3 | 50.6 | 43.7 | 37.2 | |
| 析出晶体 | FeSO4•7H2O | FeSO4•4H2O | FeSO4•H2O | ||||||||
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 装置中的固体和液体可能是硝酸铵和水 | |
| B. | 装置中的固体和液体可能是二氧化锰和过氧化氢溶液 | |
| C. | 装置中的固体可能是盐,也有可能是金属 | |
| D. | 装置中的液体可能是酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 成分 | 蛋白质 | 油脂 | 糖类 | 水、维生素和无机盐等 |
| 质量分数 | 约10% | 约5% | 约80% | 约5% |
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