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【题目】请用化学用语表示:

(1)2个氢原子_____________;(2)氧化铝____________

【答案】 2H Al2O3

【解析】

(1)氢元素的元素符号可以表示1个氢原子;2个氢原子为:2H;(2)在氧化铝中,铝元素的化合价是+3,氧元素的化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氧化铝中铝原子和氧原子的个数比是2:3,其化学式为:Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】潜水员在水下呼吸用的气体是人造空气,它是由下列气体中的两种按一定比例混合而成的,其中一种气体为稀有气体,你认为人造空气的成分是(  )

①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④氦气 ⑤水蒸气.

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ①⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关氢氧化钠的说法,错误的是(  )

A. 氢氧化钠俗称烧碱

B. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性

C. 氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体

D. 氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水在实验中有重要作用,下面实验中水的作用解释错误的是(

A

B

C

D




仪器连接

硫的燃烧

检查气密性

准备过滤器




连接前用玻璃端蘸水,起润滑作用.

瓶中的水起到防止实验时炸裂瓶底的作用.

形成密闭系统,用于观察现象检查装置是否漏气.

用胶头滴管滴少量水,让滤纸紧贴漏斗内壁.


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化肥中属于复合肥的是(  )

A. Ca3(PO42 B. NH4Cl C. NH4H2PO4 D. K2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,含有氧分子的是

A. O2 B. CO2 C. H2O2 D. KMnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究.
(1)【提出问题】氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应? 【查阅资料】(A)人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.(B)石灰水是一种稀溶液,可用来检验二氧化碳,但在吸收二氧化碳方面没有氢氧化钠溶液效果好.
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.
【进行实验】
(I)实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.
(i)实验操作如图1所示.
(ii)实验现象及结论:观察到现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.
(II)实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.
(i)同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置.其中A装置的作用是 , 发生的变化是变化.
(ii)实验现象及结论:带火星的木条复燃;证明过氧化钠与水蒸气发生反应并生成
(III)实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
(i)同学们在老师的指导下设计了如图3所示装置.
(ii)实验记录

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性.
向装置中加入药品.

﹣﹣﹣

装置的气密性良好.

打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.

A装置中观察到的现象有 , C装置中有气泡出现.

A装置中发生反应的化学方程式为
C装置作用是

一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.

带火星的木条

过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.


(2)【实验反思】: (I)根据实验Ⅱ和Ⅲ,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,还产生了另一种物质,该物质是(填“单质”或“化合物”).
(II)某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是
(III)图3中C装置中的氢氧化钠溶液能否用澄清石灰水代替,说明你的理由?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对实验现象的描述正确的是

A. 铜片放入盐酸中有气泡产生 B. 在硬水中滴入肥皂水会产生浮渣

C. 铁在空气中燃烧火星四射 D. 紫色石蕊试液使盐酸变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关催化剂的说法中错误的是( )

A. 一个化学反应只能有一种催化剂 B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率

C. 催化剂不能改变生成物的产量 D. 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变

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