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    根据如图回答问题：
    （1）如图A所示中，我们可以看到的实验现象是：
     
    ．该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：①
     
    ；②
     
    ．由上述结论可推断CO2的重要用途之一是
     
    ．
    （2）如图B所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是
     
    ；
     
    ．
    考点：二氧化碳的化学性质,二氧化碳的物理性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据实验中观察到的现象结合物质的性质来分析，并利用性质来分析物质的用途来解答本题．
    解答：解：（1）因沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳时，可观察到下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭，由蜡烛熄灭可知二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，由蜡烛熄灭的顺序可知下面的先熄灭，即二氧化碳由下到上充满烧杯中，则密度比空气的大；由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的大，可使可燃物与空气隔绝而起到灭火的作用，即可利用二氧化碳来灭火；
    （2）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，导致试管内的溶液变浑浊，二氧化碳参与反应导致试管内的压强变小，液面会上升．
    故答为：（1）下层蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，①不燃烧不支持燃烧，②密度比空气大．灭火；（2）试管内液面上升，试管内的石灰水变浑浊．
    点评：本题考查学生根据实验中观察到的现象来分析其性质和用途，现象的观察是解答本题的关键，学生应注意观察的全面性及细致性，并明确观察的重点及观察方法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是保护金属资源的事例：
    ①把某些金属制成合金②水龙头上镀铬③用塑料管代替金属管④合理有效的开采矿物⑤将废弃易拉罐回收利用⑥自行车链条上涂油．
    请你从保护金属资源有效途径的角度，选择一种分类标准，把上述事例进行分类：
    分类标准：
    （1）
     

    （2）包括事例（不能只含一种）
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．
    （1）请从图1常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空

    ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
     
    ；
    ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是
     
    ；
    ③取用粉末状固体药品用到的仪器是
     
    ；
    ④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是
     
    ；
    （2）实验操作要规范化．下列操作中，正确的是
     
    ．（填序号）
    A、将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
    B、振荡试管时．用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动
    C、滴加液体时，滴瓶滴管的尖端触及已加过其它试剂的试管内壁
    D、用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数
    （3）做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按图2放置，其中正确的一项是
     
    ．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁是重要的金属材料，在工农业生产和生活中应用非常广泛．
    Ⅰ．铁的冶炼
    工业炼铁的原理是高温下用CO作还原剂，将铁从氧化物中还原出来．请回答下列问题：
    （1）高炉炼铁中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，还能
     
    ；
    （2）某钢铁厂每天消耗5000t含氧化铁80%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量是多少？
    Ⅱ．实验探究炼铁原理
    某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物．
    通过查阅资料知道：①草酸（H2C2O4）固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：H2C2O4
     浓硫酸 
    .
    △
    CO↑+CO2↑+H2O．
    ②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反应方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ③常温下，Ca（OH）2微溶于水；
    于是他设计了如图1的实验装置，结合装置回答下列问题

    （1）图1A是用固体草酸和浓硫酸制取CO的反应装置，你认为应选择图2中的
     
    （填装置编号）；

    （2）图1中装置C、D的作用分别是
     
    、
     
    ；
    （3）为了证明产物中有二氧化碳，装置F中的试剂应该是少量的澄清石灰水，该反应的化学方程式为
     
    ；
    （4）该装置设计有一个明显缺陷，你认为是
     
    ．
    （5）实验时准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体按图1进行实验，当E中固体全部变黑后，继续通入CO直到玻璃管冷却．将得到黑色的固体加入到足量的稀盐酸，发现固体全部溶解，但无气泡产生．
    查阅资料：a．铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解．
    b．Fe2O3与CO反应的固体生成物可能情况如下：
    Fe2O3
    400℃-500℃
    Fe3O4
    500℃-600℃
    FeO
    700℃-800℃
    Fe
    根据“无气泡”猜想，黑色粉末可能是：①Fe3O4；②
     
    ③
     
    ．
    （6）定量分析用电子天平称量得部分数据如下：
    玻璃管质量玻璃管及其中固体的质量装置F及其中物质的总质量
    反应前28.20g33.00g300.0g
    反应后32.84g300.4g
    根据上述数据，请选择有效的数据，推断出反应后黑色固体的成分．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液，
    （1）现配制100千克这种溶液，需要氯化钠
     
    千克；
    （2）将其中的50克溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液，需加水
     
    克，；
    （3）20℃时，向50克水中加入20克氯化钠，充分溶解后，得到溶液质量为68克，则20℃时氯化钠的溶解度是
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（　　）
    A、水是由氢、氧元素组成
    B、两电极均冒气泡，正极管内气体与负极管内气体的体积比约为1：2
    C、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
    D、有氢气和氧气产生，且体积比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命的源泉”．下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误的是（　　）
    A、水是由氢气和氧气组成的
    B、水是一种氧化物
    C、水分子中含有氢、氧两种原子
    D、水分子中含有两个氢原子、一个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法正确的是（　　）
    A、空气是由多种单质组成的混合物
    B、空气中化学性质活泼的是氮气和氧气
    C、干燥的空气中氧气的质量分数约为21%
    D、工业上需要的大量氧气主要来源于空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不会影响气体物质溶解度的因素是（　　）
    A、溶质质量B、温度
    C、气压D、溶剂的性质

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