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    【题目】2020年1月31日，澳大利亚首都地区因林火风险进入紧急状态，持续5个月的澳大利亚山火依然在燃烧，常年保持空气质量优良的澳大利亚，多个城市都已经登顶全球污染指数日排行榜榜首，首都堪培拉城区也被浓烟笼罩，整个天空都被蒙上了一层灰色。下列有关说法错误的是（ ）

    A.高温、大风和干旱更易造成火灾漫延

    B.飞机喷洒止燃物是为了降低可燃物的着火点

    C.持续燃烧的森林火灾会引起严重的空气污染

    D.推土机和挖掘机清理碎屑区域是为了制造防火带

    【答案】B

    【解析】

    A、高温、大风和干旱、少雨更易造成火灾蔓延；故选项正确，但不符合题意；

    B、飞机喷洒止燃物是为了降低可燃物的温度低于着火点；故选项错误，但符合题意；

    C、持续燃烧的森林火灾产生大量烟尘，会引起严重的空气污染；故选项正确，但不符合题意；

    D、推土机和挖掘机清理碎屑区域是为了制造防火带，清除可燃物，防止火势蔓延；故选项正确，但不符合题意；

    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器。

    （1）在实验室里，用高锰酸钾来制取氧气，并用排水法收集。

    ①写出反应的化学方程式____ ；

    ②反应的基本类型是_______。

    ③制取装置中除选择的a. b. d.f. h.1. n外。还应选择上图所给仪器中的________。

    ④有关该实验说法正确的有________。

    A 这瓶氧气适合做木炭燃烧实验

    B 先把导管放在集气瓶口外侧，再加热,等气泡连续均匀冒出时，再把导管移到集气瓶口

    C 实验前在集气瓶里注满水，玻璃片从上到下盖住集气瓶口,然后倒放在盛有水的水槽中

    （2）选用适当的仪器，也可以用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体，

    ①要制取4.4克二氧化碳，需要10%的稀盐酸_______g.

    ②实验后分离出的液体中常常还有稀盐酸，加入过量的______, 过滤可得到只含CaCl2的溶液.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化氯（ClO2）可用于自来水消毒。以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括：

    ①反应Ⅰ是粗盐除杂；

    ②反应Ⅱ是特殊条件下电解NaCl溶液制NaClO3；

    ③反应Ⅲ是ClO2的制取。其中反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

    工艺流程如图，

    （1）加入过量氢氧化钠的目的是________。

    （2）过量的试剂X是____（填化学式），操作A的名称是_______。

    （3）求出沉淀ClO2中Cl的化合价为_______。

    （4）加入适量HCl除为了满足电解时的微酸性外，还能除去溶液中的杂质离子，请写出其中所发生的中和反应的化学方程式：___________。

    （5）该流程中可循环利用的物质是水和________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）

    （1）用C装置用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为_____，其中二氧化锰起_____作用；收集氧气可以选择_____（填装置编号）。

    （2）实验室制取CO2通常选择下列药品中的_____（填药品序号）。

    A稀盐酸 B熟石灰 C块状石灰石 D稀硫酸

    检验CO2气体时用澄清石灰水，其发生反应的化学方程式表示为_____。

    （3）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，硫化氢是一种有毒的气体。若要控制反应速率并得到平稳的气流，可选择的发生装置是_____（填装置编号），收集装置可选用如图装置，硫化氢气体从_____端导入（填“a”或“b”）。

    （4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_____（填序号）

    A将烧杯换成水槽

    B先将导管伸入水中，再用手捂住试管壁

    C将水换成冰水

    D先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

    【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

    【实验验证】

    方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成产物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

    小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_______________________。

    方案二：小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

    (1)观察到________________________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

    (2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜想该黑色固体是单质碳，并继续利用图示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验，实验过程和现象如下:

    实验过程

    实验现象

    ________________，点燃酒精灯

    ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；

    ②_____________

    写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：________________________。

    【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

    【拓展交流】

    (1)方案二中，先通入一会儿氮气的原因是___________________________________。

    (2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。小红发现：蔗糖分子中氢原子的数目是氧原子数目的2倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍，导致出现这种情况的原因是________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，A～G是初中化学常见物质，“→”表示转化关系，部分转化条件未标出。在通常状况下，A为黑色固体，E为无色液体，B、C、D是常见气体，其中C有毒；A与一定量B在点燃条件下反应可生成C或D；C与D、B与E均可相互转化；G是一种很不稳定的弱酸，易分解成D和E。

    （1）写出A、G的化学式：A___________，G_____________。

    （2）D转化为C的反应条件是____________。

    （3）F在MnO2催化作用下生成B和E的化学方程式为_____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究．

    【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？

    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．

    【猜想与假设】①氢氧化钠没有变质；②该氢氧化钠部分变质；③该氢氧化钠 ．

    【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：

    实验步骤

    实验现象

    结论及解释

    （1）取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸；

    有气泡产生

    猜想 不成立

    （2）另取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液；

    产生

    反应的化学方程式为：

    （3）将步骤（2）所得的混合液静置，向上层清液中滴加无色的酚酞溶液．

    溶液呈红色

    猜想 成立

    【反思与交流】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示） ，因此，氢氧化钠应 保存．

    【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g．试计算：

    （1）该样品中碳酸钠的质量为 ；

    （2）该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数）为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，“珍惜水、 节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

    （1）下列“水”属于纯净物的是____________(填字母) ;

    A 蒸馏水

    B 河水

    C 自来水

    D 矿泉水

    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是_____，可以用__________________检验,该实验说明水是由_______________组成的。

    （3）生活中可用____________的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是___________________。

    （4）如图为甲和乙两种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题

    ①图中a点对应的甲溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

    ②当温度为t3°C时,要将100g质量分数为20%的甲溶液变成饱和溶液,需要加入_________g甲固体(不含结晶水)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学利用右图装置探究可燃物燃烧的条件。

    实验过程：

    1将红磷和白磷分别放入两只试管中，一段时间后，A、B 试管中无明显现象。

    2用气囊鼓入空气至白磷和红磷露出水面，A中白磷燃烧，B中无明显现象。

    已知：红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。

    （1）仅通过对比实验②中露出水面的白磷和红磷可得到的结论是_____。

    （2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_____。

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