【题目】请按要求填空
(1)请用化学用语填空:①氖气 ,②硫酸锌中锌元素的化合价为+2价 ,③构成氯化钠的阴离子 ,④碳酸根离子 .
(2)①“H2O”中数字“2”表示的意义是 ,
②“Fe2+”中数字“2”表示的意义是 .
(3)在菜刀、铜导线、铝箔、铁锤几种生活用品中, 主要利用金属具有良好导电性;菜刀因为与空气中的 共同作用而会生锈,可以采取 防止锈蚀.
(4)小明同学在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Fe粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,无气泡产生,则滤液中一定含有的溶质是 .
(5)发现锅里的油刚开始着火,应采取的最有效的灭火方法是 (不得超过四个字).
【答案】(1)①Ne;②SO4;③Cl﹣;④CO32﹣;
(2)①每个水分子中含有2个氢原子;
②一个亚铁离子带有两个单位的正电荷;
(3)铜导线,水和氧气,保持干燥.
(4)Fe(NO3)2;(5)盖上锅盖.
【解析】(1)①氖气是由氖原子直接构成的,用元素符号表示其化学式,故填:Ne;②硫酸锌中锌元素的化合价为+2价,就是在硫酸锌的化学式中锌元素符号的正上方写上+2,故填:SO4;③构成氯化钠的阴离子是氯离子,故填:Cl﹣;④碳酸根离子的符号为CO32﹣,故填:CO32﹣;
(2)①)“H2O”中数字“2”表示的意义是每个水分子中含有2个氢原子,故填:每个水分子中含有2个氢原子;②“Fe2+”中数字“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷,故填:一个亚铁离子带有两个单位的正电荷;
(3)利用金属具有良好导电性的是铜导线;菜刀因为与空气中的水和氧气共同作用而会生锈,可以采取保持干燥防止锈蚀.故填:铜导线,水和氧气,保持干燥.
(4)铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,向滤出的固体中滴加稀盐酸,无气泡产生,说明一定不含有铁,故溶液中一定含有硝酸亚铁,故填:Fe(NO3)2;
(5)锅里的油刚开始着火,应采取的最有效的灭火方法是盖上锅盖,故填:盖上锅盖.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一实验事实:铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且有较多的气体产生.为确定气体的成分,进行下列实验探究.
查资料知:SO2可使酸性高锰酸钾溶液褪色;氢气在加热的条件下可还原氧化铜.
(一)探究:从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
(二)实验:
(1)甲同学为确定是否含有SO2,他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中 SO2(填“有”或“无”).
(2)乙同学认为只有O2,则可用 来检验.实验证明乙同学的观点不正确.
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质,I2遇淀粉变蓝色.于是他设计了如图所示的实验装置.
(三)实验现象与结论:A中观察到 ,证明无O2;B中观察到 ,证明该气体是H2.
(四)实验反思:大家认为丙同学在加热之前,应对气体先 以确保安全.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于碳和碳的氧化物的说法中,不正确的是
A.C可以将CuO中的Cu置换出来。
B.在一定条件下CO2能够转变成CO。
C.CO和CO2都能与碱反应生成盐和水。
D.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是 .
(2)t2℃时,将35g甲固体放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是 g.
(3)t3℃时,将三种物质各mg分别加入100g水中,充分溶解后,只有一种能形成饱和溶液,则m的取值范围是 .
(4)将t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃,能析出晶体的物质是 .
(5)若要从含有少量乙的甲、乙混合溶液中提取甲,可用的方法是 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014年5月29日《环球时报》报道:我国科学家率先用铝合金和石墨烯(一种碳单质)按一定比例混合制成“烯合金”,该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品.下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是
A.含碳元素和铝元素 B.具有导电性
C.是一种碳单质 D.具有可燃性
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