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    18．在“生活污水造成的环境污染”实验中，洗碗槽污水水样中滴入若干滴0.001%的亚甲基蓝溶液后，如果颜色由蓝色很快变为无色，则说明生活污水中含有大量的细菌．

    分析 根据生活污水中细菌越多，若干滴0.001%的亚甲基蓝溶液后，颜色由蓝色很快会变为无色解答．

    解答 解：生活污水中细菌越多，若干滴0.001%的亚甲基蓝溶液后，颜色由蓝色很快会变为无色，故如果颜色由蓝色很快变为无色，则说明生活污水中含有大量的细菌．
    答案：细菌．

    点评 本题难度不大，掌握物质的有关性质可以正确解答．化学来源于生活，也服务于生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．现有一份CuO和Cu2O混合物，用氢气还原法（Cu2O+H2═2Cu+H2O）测得其中CuO质量X（克）的实验时，可以测定如下数据：混合物的质量（克）：m；生成铜的质量（克）：m铜；生成水的质量（克）：m水．
    （1）为了计算X，至少需要测定上述三个数据中的2个；
    （2）写出求X的计算式：X=$\frac{40m-45{m}_{铜}}{4}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须加碘，简称碘盐．
    （1）碘酸钾的化学式为KIO3，则碘酸钾的相对分子质量为214，碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比为39：127：48．
    （2）碘酸钾中碘元素的质量分数为59.3%．
    （3）10kg碘酸钾中含碘元素的质量为5.93kg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关空气成分的说法中正确的是（　　）
    A．氧气具有可燃性，故作火箭的功能燃烧
    B．体验体验氮气的化学性质不活泼，故可作一些食品的保护气
    C．稀有气体的化学性质呈“惰性”，是因为它不与任何物质发生化学变化
    D．分离液态空气制氧气是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关物质的应用不正确的是（　　）
    A．
    氧气用于炼钢    		B．
    食品袋中常用氦气防腐
    C．
    干冰用于人工降雨    		D．
    稀有气体用于霓虹灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．做金属钠和水反应的实验时，通常在煤油里用剪刀剪下一颗绿豆大的金属钠，用滤纸吸去表面上的煤油，投入盛有水的烧杯里．可以观察到钠块在水中立即熔化成银白色小球，浮在水面上迅速游动，发出嘶嘶声，并有气体产生．向烧杯中滴入1-2滴酚酞试液，烧杯里的溶液由无色变为红色．请你根据上述实验描述金属钠具有的性质（写出三点）密度小于水；熔点低；与水反应生成NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．实验室中鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A．氧气与氮气---燃着的木条B．氯化钠与碳酸钠---品尝味道
    C．铝与钢---比较硬度D．水与过氧化氢溶液---用二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．2003年12月23日，重庆市开县境内一气矿发生井喷事故，喷出含有硫化氢（H2S）等大量的有毒气体，造成243人死亡．在通常情况下，硫化氢是一种无色、具有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水；在空气中燃烧生成二氧化硫和水．请根据上述材料回答：
    （1）“无色、具有臭鸡蛋气味”属于硫化氢的物理性质（选填“物理”或“化学”）．
    （2）实验室中可用向上排空气法法收集少量硫化氢气体．
    （3）硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式为2H2S+302$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H20．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：
    （1）指出图中的五处错误：
    ①试管口向上倾斜
    ②导管伸入试管太长
    ③试管口没有塞棉花
    ④铁夹没有夹在离试管口三分之一处
    ⑤酒精灯内的酒精多于酒精灯容积的三分之二
    （2）若检验集气瓶中是否装有氧气：将一带火星的木条伸入集气瓶中（内），看木条是否复燃；
    （3）若检验集气瓶中是否已集满氧气（排空气法）：将一带火星的木条放置于集气瓶口，看木条是否复燃．

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