【题目】氧气和二氧化碳在性质上的相似点是( )
①都具有氧化性、②都具有还原性、③都易溶于水、④都能跟碳反应、⑤都是气体、⑥都是氧化物、⑦都可用于灭火、⑧通常状况下密度都比空气大
A.②④⑤⑧B.①③④⑤⑥C.①④⑤⑦⑧D.①④⑤⑧
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动.
【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?
【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是 。
【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸);
实验操作 | M丝插入试管①中 | 钢丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M>Cu: |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 |
|
【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是 。
【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验:
(1)试管乙中观察到的现象是 。
(2)试管丙中反应的化学方程式为 。
【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管 (填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论。
【解释与结论】通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序。
【评价与反思】实验结束后,同学们对实验过程进行了如下反思:
(1)影响金属与酸反应速率快慢的因素,除了相互反应的金属和酸的性质外,还有 (任写一种)
(2)探究金属活动性顺序时,除了上述实验中已经用到的两种方法外,还可以根据 进行判断(任写一种)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“钾泻盐”的化学式为MgSO4KClxH2O,是一种制取钾肥的重要原料,它溶于水得到KCl与MgSO4的混合溶液。化学活动小组设计了如下种实验方案:以下说法不正确的是(相对分子量:MgSO4—120 BaSO4—233 AgCl─ 143.5 KCl─74.5)( )
A.该方案能够计算出“钾泻盐”中KCl的质量分数
B.足量Ba(NO3)2溶液是为了与MgSO4充分反应
C.“钾泻盐”化学式中x=2
D.上述实验数据的测定利用学校实验室里的托盘天平即可完成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下来说法正确的是
A.矿泉水是纯净物
B.保持水的化学性质的粒子是氧原子和氢原子
C.化学方程式等号左边可能有“↑”
D.原子的质量主要集中在原子核上
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法错误的是()
A.为治理雾霾,禁止使用化石燃料
B.变废为宝,将地沟油转化成航空燃料
C.道路使用太阳能景观灯,节能又环保
D.使用电动汽车,改善空气质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法中正确的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,50 g克水中溶解甲最多能形成65克溶液
C.t2℃时乙的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液
D.将t1℃时甲的饱和溶液升温至t2℃,溶质的质量分数增大
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