[题目]化学与生活.生产息息相关.请运用化学知识回答以下问题.(1)多吃蔬菜可补充的营养素是,(2)如图表示在一定条件下.物质转化过程的微观示意图:该过程的化学反应方程式为,(3)根据右图所提供的信息.写出在催化式排气净化器中发生的一个反应. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。
（1）多吃蔬菜可补充的营养素是；
（2）如图表示在一定条件下，物质转化过程的微观示意图：

该过程的化学反应方程式为；
（3）根据右图所提供的信息，写出在催化式排气净化器中发生的一个反应(用化学方程式表示)。

【答案】
（1）维生素
（2）CO + H2O = CO2 + H2
（3）2CO + 2NO 2CO2 + N2
【解析】（1）蔬菜富含维生素（2）据图给信息可知，是一个一氧化碳分子与一个水分子反应生成一个二氧化碳分子和一个氢分子（3）据图给信息可知，2CO 与2NO在一定条件下反应生成2CO2 与一个N2。
所以答案是：维生素、CO + H2O = CO2 + H2、2CO + 2NO 2CO2 + N2。

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【题目】M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．
（1）【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是．
（2）【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；

实验操作	M丝插入试管①中	铜丝插入试管②中	铝丝插入试管③中	实验结论
刚开始的现象	有少量气泡产生	无气泡	无气泡	M＞Cu：
几分钟后的现象	有少量气泡产生	无气泡	有大量气泡产生

（3）【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是．
（4）【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：
①试管乙中观察到的现象是．
②试管丙中反应的化学方程式为．
（5）【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序．
（6）【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思： ①影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有（任写一种）
②探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据进行判断（任写一种）

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【题目】下列物质的用途与性质对应关系不合理的是

A.金刚石切割玻璃——硬度大

B.焦炭冶炼金属——可燃性

C.干冰人工降雨——升华吸热

D.氮气作保护气——化学性质稳定

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【题目】某小组学习“二氧化碳制取的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法。

【查阅资料】
通常状况下，1 体积水约能溶解1 体积二氧化碳，所得溶液PH 约为5.6。
【提出问题】
二氧化碳能不能用排水法收集？
【实验设计与操作】
（1）在通常状况下，测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH，判断二氧化碳在水中溶解度的体积。
甲装置中反应的化学方程式是；
（2）实验时，需先将甲装置中的空气排尽。其操作是：开启弹簧夹、（填K1或K2或K3 ，下同）关闭弹簧夹，打开活塞，滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气已排尽的方法是；
（3）关闭K1 ，打开K2、K3。待丙装置中收集半瓶气体时，关闭活塞K2 和K3 ，充分振荡丙装置。然后用pH计测得如下数据：