【题目】下列洗涤或除污过程利用乳化原理的是( )
A.用洗洁精洗去餐具上的油污 B.用刷子刷去杯子上的污垢
C.用酒精除去衣服上的碘 D.用汽油除去衣服上的油污
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室加热高锰钾制取氧气大致可以分以下几步:①点燃酒精灯;加热试管 ②检验装置的气密性;③将高锰酸钾装入大试管在试管口放一团棉花,用带导管的塞子塞紧管口并把它固定在铁架台上;④用排水法收集氧气; ⑤熄灭酒精灯;⑥将导管移出水面.正确的操作顺序是( )
A.③②①④⑤⑥ B.②③①④⑤⑥ C.②③①④⑥⑤ D.②和④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中甲、乙丙是初中化学中常见的物质,图中”﹣“表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,”→“表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).下列说法中不正确的是
A.甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2
B.丙物质只能是氧化物或盐
C.当乙为NaOH时,它由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成
D.当甲为一种碱时,它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于硫酸化学性质的知识网络:“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A,B,C分别属于不同类别的化合物,则A,B,C可能是
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3 B.KOH,HNO3,K2CO3
C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO3)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃.某学习小组按照图所示装置去探究燃烧的三个条件,通过多次实验,他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面,你认为他们不能探究到的燃烧条件是 .
(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰3﹣5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体使火焰熄灭,其灭火原理是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al的混合溶液,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液.下列说法正确的是( )
A.滤渣中一定含有Ag、Fe
B.滤液中一定含有Fe2+、Al3+
C.滤渣中一定含有Fe
D.滤液中一定含有Al3+、Ag+、Fe2+
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【题目】同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。
溶液配制:用50ml 30%的H2O2溶液制取氧气(密度为1.13g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3)。溶液配制过程中,除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的_____________。
A.托盘天平
B.烧杯
C.漏斗
D.量筒
E.胶头滴管
气体制备:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由_____________________,该反应的化学方程式为________________________。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2,实验操作为____________________。
性质实验:小明用收集好的氧气,进行了下面的实验:
把点燃的木炭伸入集气瓶中,实验现象是_______________________;为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧,他把光亮的细铁丝盘成螺旋状,_____________________________________,缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出,氧气可以支持燃烧,并且可燃物燃烧更剧烈。
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【题目】分类是学习化学的方法之一.下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A.氧气、水、空气 B.氮气、氯酸钾、钢
C.可燃冰、干冰、冰水混合物 D.石墨、熟石灰、石油
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