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    在实验室中可用下图装置来制取气体，请回答下列问题：

    （1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是______．
    （2）制取氧气时，液体反应物不是一次性加入到锥形瓶中，而是通过分液漏斗逐滴加入，这样做的优点是______，
    （3）制取干燥的氧气时，装置的正确连接顺序是（填导管口的字母）______．
    （4）装置甲也可用来制取二氧化碳，通常要检验所制得的气体是否为二氧化碳？写出检验时所发生反应的化学方程式．______．

    解：（1）确定气体发生装置时要考虑反应物的状态和反应条件；
    （2）分液漏斗可逐滴加入可以控制反应的速率，需要时滴加，不需要时可停止，所以还可以节约药品；
    （3）依据常用的气体干燥（除水）装置及实验装置的连接方法，应先让气体从长导管通入浓硫酸，水分被吸收，干燥后的气体从短导管导出；氧气密度比空气大，选用向上排空气法收集，应先让氧气从长导管进入集气瓶底部，空气从短导管排出；因此制取干燥的氧气时，装置的正确连接顺序是：a→b→c→f→g；
    （4）检验二氧化碳气体用澄清石灰水，即通入所得气体，若石灰水变浑浊，说明通入的气体是二氧化碳，反应方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    故答案为：（1）反应物的状态和反应条件；
    （2）便于控制反应的速率；
    （3）a→b→c→f→g；
    （4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    分析：（1）根据选择气体发生装置要考虑反应物的状态和反应条件分析；
    （2）根据分液漏斗的特点写出优点；
    （3）依据常用的气体干燥（除水）装置及实验装置的连接来解答；
    （4）澄清石灰水可用来检验二氧化碳，据反应原理书写方程式．
    点评：发生装置的选择要考虑反应物的状态和反应条件，分液漏斗可以控制反应的速率，洗气装置中导管长进短出，检验二氧化碳用澄清的石灰水等，这些知识是化学实验中的常考问题，同学们一定要记清，才能进行相关问题的解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
    （1）认识仪器：请写出图中热源的名称
     
    ，并指出使用它时的 一点注意事项
     
    ．
    （2）操作顺序：
    ①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应
     
    ．
    ②连接仪器，固定试管．
    ③加热．加热时应先
     
    ．
    （3）实验分析：
    ①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
     
    ．
    ②生成的氧气可用排水法收集，原因是
     
    ，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ．
    （4）拓展与迁移：
    ①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是
     
    （选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为精英家教网
     
    ；
    ②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为
     
    ．
    ③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中可以用右图装置来制取氧气                          
    （1）写出该反应的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；在装药品前应首先进行
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ；
    收集氧气的方法还可以用
    向上排空气法
    向上排空气法
    ．
    （2）在实验室中该装置还可以用于制取的气体有
    氢气
    氢气
    ．写出该反应的化学方程式（只写一个）
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ．
    （3）上图装置中锥形瓶可用下图中的哪些仪器替代（填序号）
    b、d、e
    b、d、e


    （4）某同学用了图7中的a、b、c、d、g、h仪器组装成氧气发生装置，请你推测该同学选用的化学药品是
    高锰酸钾
    高锰酸钾
    ．
    （5）带火星的木条在盛过氧化氢溶液的试管中不能复燃，而在加热或加入二氧化锰后能复燃．请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有
    温度、催化剂
    温度、催化剂
    等．你认为带火星的木条能否复燃与
    氧气的体积分数（或浓度）
    氧气的体积分数（或浓度）
    有关．

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    科目：初中化学 来源：2012届福建省龙岩市上杭县九年级化学总复习试卷（二） 题型：填空题

    实验室中可以用右图装置来制取氧气

     

     

    ⑴写出该反应的化学方程式　　　　　　；在装药品前应首先进行　　　　　　　；收集氧气的方法还可以用　　　　　　　。

    ⑵在实验室中该装置还可以用于制取的气体有　　　　　　。写出该反应的化学方程式（只

    写一个）　　　　　　　　　　　　。

    ⑶上图装置中锥形瓶可用下图中的哪些仪器替代（填序号）　　　　　　

     

     

    ⑷某同学用了图7中的a、b、c、d、g、h仪器组装成氧气发生装置，请你推测该同学选用的化学药品是　　　　　　。

    ⑸带火星的木条在盛过氧化氢溶液的试管中不能复燃，而在加热或加入二氧化锰后能复燃。请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有　　　　　等。你认为带火星的木条能否复燃与______有关。

     

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    科目：初中化学 来源：2008-2009学年福建省福州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
    （1）认识仪器：请写出图中热源的名称______，并指出使用它时的一点注意事项______．
    （2）操作顺序：
    ①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应______．
    ②连接仪器，固定试管．
    ③加热．加热时应先______．
    （3）实验分析：
    ①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤______．
    ②生成的氧气可用排水法收集，原因是______，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______．
    （4）拓展与迁移：
    ①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流
    应选用的发生装置是______（选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为______

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    科目：初中化学 来源：2008-2009学年福建省福州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
    （1）认识仪器：请写出图中热源的名称    ，并指出使用它时的 一点注意事项    ．
    （2）操作顺序：
    ①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应    ．
    ②连接仪器，固定试管．
    ③加热．加热时应先    ．
    （3）实验分析：
    ①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤    ．
    ②生成的氧气可用排水法收集，原因是    ，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是    ．
    （4）拓展与迁移：
    ①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是    （选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为
        ；
    ②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为    ．
    ③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是    ．

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