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8.空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法错误的是(  )
A.酥脆的饼干在空气中会逐渐变软,说明空气中有水蒸气
B.空气是多种物质组成的混合物
C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好

分析 A、根据饼干吸水后变潮考虑;
B、根据空气的组成考虑;
C、根据氮气的化学性质稳定考虑;
D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,污染越严重,空气质量越差

解答 解:A、饼干吸水后变潮,所以酥脆的饼干在空气中会逐渐变软,说明空气中有水蒸气,故A说法正确;
B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等多种物质,故B说法正确;
C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气,故C说法正确;
D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,污染越严重,空气质量越差,故D说法错误.
故选D.

点评 通过本题学生应知道空气是重要的资源,要树立空气保护的意识,认识环境保护的重要性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.被蚊虫叮咬后分泌的蚁酸(CH2O2)会使人体皮肤肿痛.下列有关蚁酸的说法正确的是(  )
A.一个蚁酸分子中含有一个O2分子B.蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成
C.蚁酸中碳氢元素的质量比为1:2D.蚁酸中氢元素的质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在我们身边的下列物质中,不属于氧化物的是(  )
A.刚玉(Al2O3B.C.氯酸钾(KClO3D.生石灰(CaO)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质的用途是利用了它的物理性质的是(  )
A.铜丝作导线B.乙醇(酒精)用作燃料
C.氮气制成氨水等氮肥D.二氧化碳做光合作用的原料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.分子、原子、离子都是构成物质的微粒,下列物质由阴、阳离子构成的是(  )
A.B.C.金刚石D.氯化钾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.小虎用如图所示装置测定空气中氧气的含量.具支试管内装有细铜粉,反应前注射器中气体体积为30mL.用酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断反复缓慢推拉注射器.
请回答下列问题.
(1)小虎在实验过程中观察到细铜粉由红色变为黑色;用文字表达式(或化学式)表示该化学反应铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜,或2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)小虎在实验的加热过程中,缓慢反复推拉注射器的目的是使装置中的氧气完全反应.
(3)为测定空气中氧气的含量而运用化学方法除去氧气时,应注意什么问题?反应物是固体,和空气中的氧气反应生成固体,并且不能和空气中的其它物质反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
利用该反应制取二氧化碳的发生装置应选B(填序号,下同),收集装置选C.
(2)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体,做该实验时在集气瓶内装一些水,原因是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.
(3)如何检查A装置的气密性:将导管一端浸入水中,用手握试管外壁,观察到有气泡产生,松开手一会形成液柱,气密性良好.
(4)实验室用锌跟足量的稀盐酸(HCl)反应,可以制得氯化锌和氢气.如果用32.5g的锌可制得氢气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.归纳与总结是化学学习的好方法.请归纳并填写下列化学知识中的“三”:
(1)构成物质的微粒有三种:分子、原子、离子
(2)遵循质量守恒定律是因为在化学反应中原子有三不变:质量、个数、种类
(3)空气中的三种污染气体:CO、NO2、SO2
(4)水污染主要的三个来源:农药化肥的过量施用、工业“三废”的任意排放、生活污水的任意排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列操作或现象与分子的特征不一致的选项是(  )
选项操作或现象分子的特征
A厨房中闻到饭菜的香气味   分子是有质量的
B电解水得到氢气和氧气   分子是可以再分的
C给自行车胎打气   分子间有间隙
D湿衣服晒干   分子在运动
A.AB.BC.CD.D

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