【题目】“垃圾是放错位置的资源”,下列垃圾分类不合理的是( )
A.可回收垃圾:易拉罐B.不可回收垃圾:废报纸C.有害垃圾:水银温度计 D.餐厨垃圾:剩余饭菜
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用分子的知识解释生活中的现象,其中合理的是:
A.酒精挥发说明酒精分子的体积增大B.糖甜盐咸说明同种分子化学性质相同
C.八月挂花飘香说明分子总是在不断运动D.水结成冰,是因为温度降低,分子停止运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属。请回答下列问题:
(1)反应①中A物质的作用是;
(2)写出反应③④的化学方程式:③;④;
(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是(写一点即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列事实说明空气中含有的成分
(1)天然气在空气中可以燃烧_____________(填符号 ,下同)
(2)空气是制造氮肥的资源_____________。
(3)酥脆饼干露置于空气中一段时间后变软_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将下列物质按要求分类(用序号填写):①氧气②冰水混合物③食盐水④纯牛奶⑤铁粉⑥高锰酸钾⑦水银 ⑧二氧化碳。
(1)属于混合物的是_____;
(2)属于纯净物的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我市某化工厂排放的尾气中除含CO2外,还可能含有CO等气体。为确认CO气体是否存在,实验小组利用下列装置进行了检验,请回答下列问题:
(1)在实验时,上述装置的连接顺序是:A→B→C→B。其中A装置的作用是 , 第一次B装置的作用为。
(2)若CO气体存在,则装置C中实验现象为 , 反应的化学方程式为。
(3)从环境保护的角度考虑,你认为该实验的设计应如何改进?请写出一种改进方法:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同)
(1)该实验中白磷需稍过量,目的是 。
(2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是 ;若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为 mL。
(3)该实验可推论出氮气_____________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质____________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?____________(填写序号)
A.加快集气瓶内气体冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.吸收五氧化二磷
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】美国食品和药物管理局发现牙膏中添加的三氯生被怀疑高剂量使用会致癌。儿童牙膏安全性有着较高的要求,下列对含氟牙膏的不正确认识是( )
A.含氟牙膏主要用于预防龋齿
B.我国高氟地区的人不适宜使用含氟牙膏
C.牙膏泡沫越多越好,去垢后有利口腔卫生健康
D.建议儿童牙膏强制推行含氟标准
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