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    几位同学利用如图1所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．

    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用图中的
    B
    B
    装置（填编号），该反应的文字表达式是
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管
    a
    a
    （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．
    （2）小华同学在C装置中反应制取CO2并检验其有关性质．实验室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀盐酸、④碳酸钠固体，请你选择最适合制备CO2气体的药品（填序号）
    ②③
    ②③
    ；反应的文字表达式是
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ；观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释合理的是
    b
    b
    （填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    （3）图3甲、乙为荷兰科学家启普（Kipp）发明的气体发生器，其中正往产生气体的装置是
    乙
    乙
    （填写“甲”或“乙”）．
    分析：（1）用KMnO4固体制取O2，是固体的加热反应，据此选择实验发生装置，根据反应物和反应条件写成文字表达式；根据控制氧气的速度分析判断所给装置；
    （2）根据实验室制取二氧化碳的原理选择药品，根据反应物写出文字表达式，根据石蕊变红的原因分析二氧化碳的性质；
    （3）根据启普发生器中的固体和液体没有混合判断；
    解答：解：（1）用KMnO4固体制取O2，是固体的加热反应，所以我们可以用装置B作为实验装置；根据反应物是高锰酸钾、反应条件是加热写出反应的文字表达式；在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个装置，是为了让氧气从水中冒出的气泡来控制氧气的输出速度，应从a连接，故答案为：B，高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；a
    （2）由于碳酸钠和稀盐酸、稀硫酸反应速度过快，不易收集，稀硫酸和大理石反应生成难溶性的物质而使反应自动停止，故实验室制取二氧化碳药品是稀盐酸和大理石，反应的文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；石蕊遇到酸才能变红，所以原因是二氧化碳和水反应生成碳酸．故答案为：②③；碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；b
    （3）启普发生器用于固体和液体在常温下的反应．从图形中可知，甲中的固体和液体没有混合，所以不能产生气体；而乙中的则固液混合，能产生气体．故答案为：乙
    点评：本题主要考查实验装置的选取和化学方程式的书写，同学们应了解反应物的状态、反应条件与实验装置之间的关系．
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    （1）小明同学在对上述金属分类时，他根据金属的某种化学性质相同，将“Au、Cu、X”划分为一类，你认为X是
    Ag
    Ag
    ．
    （2）铝比较活泼，但铝制品却耐腐蚀，原因是
    4Al+3O2═2Al2O3
    4Al+3O2═2Al2O3
    （方程式表示）
    （3）某次实验结束后，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如图所示：
    固体B为
    Fe
    Fe
    ；
    固体C为
    Cu、Zn
    Cu、Zn
    ；
    写出固体C与稀硫酸反应的化学方程式
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    几位同学利用如图1所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．

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    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用图中的______装置（填编号），该反应的文字表达式是______．
    在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管______（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．
    （2）小华同学在C装置中反应制取CO2并检验其有关性质．实验室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀盐酸、④碳酸钠固体，请你选择最适合制备CO2气体的药品（填序号）______；反应的文字表达式是______；观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释合理的是______（填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    （3）图3甲、乙为荷兰科学家启普（Kipp）发明的气体发生器，其中正往产生气体的装置是______（填写“甲”或“乙”）．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省苏州市盛泽二中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    几位同学利用如图1所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．

    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用图中的______装置（填编号），该反应的文字表达式是______

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年江苏省苏州市立达中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    几位同学利用如图1所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．

    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用图中的______装置（填编号），该反应的文字表达式是______

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