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根据题意填写下列空格
(1)某微粒的结构示意图为,若X等于11,则该微粒表示
(填“阳”或“阴”)离子.在N、N2、2N三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是
2N
2N

(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.
氯化钠是由
离子
离子
直接构成的;
水是由
分子
分子
直接构成的;
金(Au)是由
原子
原子
直接构成的.
(3)写出下列符号表示的意义或物质的化学符号:
①H
氢元素
氢元素
一个氢原子
一个氢原子

②氧气
O2
O2

③钙离子
Ca2+
Ca2+

④保持水的化学性质的最小微粒是
H2O
H2O

(4)分离和提纯混合物的方法很多,如:①过滤;②蒸发;③蒸馏.分离出黄泥水中的泥沙采用的是
的方法(填序号,下同);把海水中的食盐和水分离采用的是
的方法.
(5)下图是实验室中常用的化学仪器,请按下列要求把仪器名称填在横线上
①写出指定仪器的名称:C
酒精灯
酒精灯
,E
试管
试管

②需要垫上石棉网进行加热的仪器是
烧杯
烧杯

③从广口瓶中取出碳酸钠粉末需要用
药匙
药匙

④量取95ml水,需要用
量筒
量筒
胶头滴管
胶头滴管

(6)氢气燃烧能放出大量的热,而且产物是水,不污染环境,所以氢气是未来最理想的能源.请写出氢气在空气中燃烧的文字或符号表达式
氢气+氧气
点燃
氢气+氧气
点燃
分析:(1)依据离子中质子数和核外电子数的关系分粒子的性质,根据化学用语的含义分析只具微观意义的符号情况;
(2)依据物质构成的微粒情况分析解答即可;
(3)依据物对化学用语的理解和认识分析解答即可;
(4)据不同的分离混合物的特点分析解答即可;
(5)依据对常见仪器的认识和作用分析解答即可;
(6)依据对化学反应表达式的书写要求分析解答即可;
解答:解:(1)依据离子中质子数和核外电子数的关系分粒子的性质,若X等于11,则该微粒内质子数大于核外电子数,所以是阳离子,根据化学用语的含义可知当微粒符号前存在系数时,则该微粒只具微观意义不具宏观意义,所以2N只具微观意义,表示两个氮原子;
(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.分析题干中的物质结构可知:氯化钠是由离子 直接构成的;水是由分子直接构成的;金(Au)是由原子直接构成的.
(3)依据物对化学用语的理解和认识可知;①H 宏观上表示氢元素、微观上表示一个氢原子.②氧气是由氧气分子构成,其符号为O2;钙离子带两个单位的正电荷,其符号为Ca2+
④保持水的化学性质的最小微粒是水分子,其符号为H2O.
(4)分离出黄泥水中的泥沙采用的是分离固体和液体的过程,所以可以采用过滤的方法完成,而把海水中的食盐和水分离是分离溶液中的溶质和溶液,由于食盐的溶解度随温度变化不明显,所以可以采用蒸发的方式完成;
(5)根据对常见仪器的认识和作用可得:①C是酒精灯E是试管;②需要垫上石棉网进行加热的仪器是烧杯;③从广口瓶中取出碳酸钠粉末需要用药匙;④量取95ml水,需要用量筒和胶头滴管;
(6)依据对化学反应表达式的书写要求可知:氢气在空气中燃烧的文字表达式为:氢气+氧气
点燃
水;
故答案为:(1)阳;2N;
(2)离子;分子;原子.
(3)①宏观上表示氢元素;微观上表示一个氢原子;②O2;Ca2+.④H2O.
(4)①;②;
(5)①酒精灯;试管;②烧杯;③药匙;④量筒;胶头滴管;
(6)氢气+氧气
点燃
水;
点评:此题是一道多点知识考查题,解题的关键是对化学常见的基础知识的掌握;
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

7、根据题意填写下列空格:
(1)焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一
碳酸氢钠或小苏打
(填名称);
(2)某微粒结构示意图为 用化学符号表示为
Al3+

(3)含氟牙膏、高钙牛奶等物质中的“氟、钙”指的是
元素
(填“单质”、“原子”、“元素”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?宿迁)根据题意填写下列空格
(1)烫发用的定型剂主要成分是溴酸钠(NaBrO3),对皮肤有刺激作用,使用不当会引起皮炎.溴酸钠中溴元素的化合价为
+5
+5

(2)某微粒结构示意图为,用化学符号表示为
Al3+
Al3+

(3)新鲜的蔬菜水果中含有的营养素主要是
维生素
维生素
和水
(4)用洗洁精洗去餐具上的油污属于
乳化作用
乳化作用
现象
(5)每年的6月26日是世界禁毒日,今年的主题是“珍惜生命,远离毒品,预防艾滋病”,下列几种物质中①海洛因 ②甲醛 ③摇头丸 ④黄曲霉毒素⑤冰毒,属于毒品的
①③⑤
①③⑤
(填序号)
(6)现有30℃的不饱和KNO3溶液,与该溶液有关的量有:①水的质量;②溶液中溶质KNO3的质量;③KNO3的质量分数;④30℃时KNO3的溶解度;⑤溶液的质量.用序号填空:
Ⅰ.在该不饱和溶液中加少量硝酸钾至饱和,不变的量有
①④
①④

Ⅱ.将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和,不变的量有
②④
②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据题意填写下列空格:
(1)某微粒的结构示意图如图,若X等于11,则该微粒表示
阳离子
阳离子
(填“阳”或“阴”)离子.在N、N2、2N2三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是
2N2
2N2

(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.氯化钠是由
离子
离子
构成的;水是由
分子
分子
构成的;金(Au)是由
原子
原子
构成的.
(3)有下列物质:有下列气体:①H2,②CH4,③O2,④SO2
请用编号填空:占空气体积分数约
15
的是
;最理想的燃料是
;导致酸雨形成的是
;天然气的主要成分是

(4)加钙牛奶中的“钙”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”),身体中一旦缺钙,可能患有的疾病是
骨质疏松
骨质疏松
(“骨质疏松”或“贫血”).
(5)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等方法,均可得到含有较多杂质的粗盐,这种方法属于
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).粗盐经过
溶解
溶解
、过滤、
蒸发
蒸发
、转移可得到初步提纯,再通过化学方法获得精盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据题意填写下列空格:
(1)某微粒的结构示意图为,若X等于11,则该微粒表示
(填“阳”或“阴”)离子.在N、N2、2N2三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是
2N2
2N2

(2)有下列物质:CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液变红的是
CO2
CO2
,最理想的燃料是
H2
H2

(3)加钙牛奶中的“钙”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”),身体中一旦缺钙,可能患有的疾病是
骨质疏松
骨质疏松
(填“骨质疏松”或“贫血”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据题意填写下列空格:
(1)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.氯化钠是由
离子
离子
构成的;水是由
分子
分子
构成的;金(Au)是由
原子
原子
构成的.
(2)加钙牛奶中的“钙”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”)
(3)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等方法,均可得到含有较多杂质的粗盐.粗盐经过
溶解
溶解
、过滤、
蒸发
蒸发
可得到初步提纯,再通过化学方法获得精盐.
(4)某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:
①计算:氯化钠的质量为
11.7
11.7
g,水为
88.3
88.3
g.
②称量:用托盘天平称量,氯化钠应放在
(填“左盘”或“右盘”).
③溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是
100mL
100mL
(从下列中选用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液体时,量筒必须放平,视线与液体的
凹液面最低处
凹液面最低处
保持水平.溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是
搅拌,以加速食盐的溶解
搅拌,以加速食盐的溶解

④反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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