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    【题目】某同学做中和反应实验，并用反应后的溶液制取Na2SO4固体。下列有关操作错误的是

    A. 配置NaOH溶液 B. 稀释浓硫酸

    C. 酸碱中和 D. 蒸发Na2SO4溶液

    【答案】A

    【解析】

    A、进行溶解时，应在烧杯中进行，不能在量筒内配制溶液，图中所示操作错误；

    B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确；

    C、酸碱中和的实验，胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触试管内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；且用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确；

    D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。

    故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2013年4月20日8时02分我国芦山发生7.0级地震。全国人民“众志成城，抗震救灾”。

    （1）由全国各地捐赠的纯净水、矿泉水等源源不断地运往灾区。其中_____（填“纯净水”或“矿泉水”）更有利于灾区人民的身体健康。

    （2）地震中原有的水源被破坏，新水源需检测和处理后才能饮用。我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水：

    ①感官指标；水应澄清透明。为达到此要求，可以向水中加入_____作絮凝剂，使杂质快速沉降，然后通过_____（填操作名称）而实现。

    ②化学指标：含有水的pH和硬度两项。甲同学取少量震区的水样品，向其中加入肥皂水，振荡，水中产生大量浮渣。则该水样品属于_____（ 填“硬水”或“软水”）。日常生活中为降低水的硬度，通常采用的方法是_____。

    ③病理学指标：对细菌的含量有严格的限制。可以通过_____操作，既能杀菌，又能得到几乎纯净的水。

    （3）乙同学欲用自制的简易净水器净化水，但由于放置物质的顺序错误，使净水效果不理想。请按由上到下的顺序将A、B、C、D四种物质重新排序：_____（填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建知识网络，熟悉物质之间的转化。 已知A、B为两种黑色粉末，D为红色金属。C、F都是无色气体且组成元素相同，A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如下图所示。（部分生成物已省略）

    请回答：

    （1）B的化学式为___________；D的化学式为_________。

    （2）反应①的基本反应类型是______； 反应②的化学方程式为___；在上述反应中A、F都具有________性。

    （3）将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放C、F的两个瓶中，拧紧瓶盖，结果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因_______（填“相同”或“不同”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据所学知识回答下列问题：

    (1)自然界中最硬的物质是_______(填名称)；

    (2)食用盐中含有钠离子，请画出钠离子的结构示意图_______；

    (3)将白醋滴在石蕊试纸上，试纸的颜色变为_______色；

    (4)抢救病人的常用气体是______，造成温室效应的主要气体是_______，能与血红蛋白结合，造成人体中毒的气体是_______(本小题全部填化学式)；

    (5)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物是_______(填化学式)；

    (6)硬水和软水常用_______来区分；软化硬水的方法很多，在生活中常用_______法；在水的净化过程中，常利用__(填名称)的吸附性除去水中异味。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题：

    （1）图1是简易净水装置，该净水装置中小卵石，石英砂的主要作用是__________（填“过滤”或“消毒”），将硬水通过该净水器后得到的水是__________（填“硬水”或“软水”）。

    （2）图2是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，正极的试管中产生气体为__________，电解水的符号表达式为__________。

    （3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

    ①对应的作用是__________（填字母序号，下同），③对应的作用是__________。

    A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将足量洁净的细铁丝用食盐水浸湿后，放入锥形瓶中，并按右图连好实验装置。下列关于该实验的叙述错误的是

    A. 红色的水缓慢进入锥形瓶

    B. 实验过程中锥形瓶底部发热

    C. 该实验充分说明铁生锈是氧气和水的共同作用

    D. 该实验的原理可用来测定空气中氧气的体积分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向盛有50g稀硫酸的烧杯中加入20g黄铜（铜锌合金）样品粉末，恰好完全反应，此时烧杯内剩余物的质量为69.8g。请完成下列计算：

    （1）恰好完全反应时，产生的气体的质量是______g。

    （2）该黄铜样品粉末中金属锌的质量是______g。

    （3）所使用的稀硫酸的溶质质量分数是多少______？（写出计算过程，结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。

    （1）小明是个善于思考,善于总结的学生,做完实验后,他发现了一些共同点：在反应条件方面,三个实验都要________;在能量变化方面,三个实验都有_________(填“吸热”或“放热”)现象；在反应基本类型方面，三个化学反应都是________反应。

    （2）小明同时也总结出在实验操作、生成物的种类和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中甲中观察到的反应现象时_____，丙中生成物的化学符号是______，丙中铁丝绕成螺旋状的目的是________.

    （3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_________；丙集气瓶底部放少量水的目的是________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是初中化学中的一些重要实验，请回答。

    （1）A 实验中能说明装置不漏气的现象是________。

    （2）B 中红磷必须足量的原因是________。

    （3）C 中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律________（填“是“或“否“）。

    （4）化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同。图D 中水的作用是________。

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