精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】同学们从山上采集到一种石灰石,他们取80 g该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化),测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如表:

反应时间t∕s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反应后固体的质量m∕g

80

75

70

66

62

58

58

请回答下列问题:

(1)当石灰石完全反应后,生成CO2的质量.

(2)求该石灰石中CaCO3的质量分数,写出计算过程.

(3)请在如图所示的坐标图中,画出煅烧时生成气体的质量(m)随时间(t)变化的曲线.

【答案】(1)22g;(2)62.5%;(3)

【解析】(1)根据质量守恒定律,生成二氧化碳的质量为80g﹣58g=22g。

(2)设样品中含CaCO3的质量为x

CaCO3CaO+CO2

100 44

x 22g

=,x==50g

石灰石中CaCO3的质量分数为

×100%=62.5%.

(3)在表的下面在加一行,该行数据是生成二氧化碳的质量用反应前固体的质量减去反应后固体的质量,就可以得到不同时间时二氧化碳的质量,结果如下:

反应时间t∕s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反应后固体的质量m∕g

80

75

70

66

62

58

58

生成CO2的质量m∕g

0

5

10

14

18

22

22

将时间做横坐标,将生成二氧化碳的质量做纵坐标,根据上表就可以画出如下图所示的曲线

点睛灵活应用质量守恒定律和根据化学方程式进行计算是对学生的基本要求,一定要注意化学方程式书写要正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t℃时,浓度相同的两份KNO3溶液ABA100gB80g,将其各自恒温蒸发掉20g水后,A刚好饱和,对所得的B溶液正确的说法是 ( )

A. 也刚好饱和 B. 仍为不饱和溶液

C. 是饱和溶液并有晶体析出 D. 有晶体析出但溶液仍为不饱和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用H、C、O、Cu四种元素中的一种或几种,按要求完成下列内容的填写:

(1)请写出符合下列要求的粒子的化学符号:

①两个氧原子_____②两个氧气分子_____③两个氧离子_____④铜离子_____

(2)请写出符合下列要求的物质的化学式:

①一种黑色的氧化物____②可燃冰的主要成分__③使紫色石蕊溶液变红的物质___

(3)用上述一种或几种元素组成的物质,写出符合下列要求的一个化学方程式

①有两种氧化物参加的化合反应_____②有单质生成的分解反应_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某品牌矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示,请回答下列问题:

(1)氯化钾中氯离子的符号是_____

(2)硫酸镁的化学式是_____

(3)标出偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合价_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如下装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持仪器已略去)。

在完成气密性检查后加入药品,并已设法在装置中充满二氧化碳。

实验步骤

实验现象

实验分析

缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,一段时间。

木炭粉减少,D中有气泡、石灰水变浑浊且 (1)

硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为 (2)

点燃B处酒精灯,一段时间。

B处玻璃管内 (3)

以上实验说明 (4) 具有还原性。

停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处火焰。

C中 (5)

有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由 (6)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)请写出有编号的仪器名称①_________________

(2)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热高锰酸钾;其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是_______(填序号),写出该反应的文字表达式:____________

(3)当用B和D装置制取氧气时,发现水槽中的水变成紫红色,为避免此现象发生,应对该实验装置作出的一点改动是__________________。 若用D装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是____________

(4)收集一瓶氧气后,用带火星的木条深入瓶中未见木条复燃,其原因可能是_________(写一条)

(5)阅读以下资料并回答:

物质

制取气体的药品

反应条件

气体的物理性质

氨气

氢氧化钙固体、

氯化铵固体

需要加热

密度比空气小、

易溶于水

制取氨气_____(填“可以”或“不可以”,下同)采用B装置,收集氨气_____采用C装置

【答案】 铁架台 集气瓶 过氧化氢+氧气 试管口松松塞一团棉花 避免水倒吸 集气瓶水没有装满,未等到气泡连续冒出时就收集 可以 可以

【解析】(1)仪器1的名称是铁架台,仪器2的名称是集气瓶;

(2)实验室制取氧气的三种方法中,过氧化氢制取氧气的反应不需要加热,操作简便,是最理想的制取氧气的方法;过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气,反应文字表达式为:过氧化氢水+氧气;

(3)用B和D装置制取氧气时,发现水槽中的水变成紫红色,是由于高锰酸钾粉末经导管进入水中,故需要在试管口放置一团棉花;用排水法收集氧气时,应先将导管从水中取出,后熄灭酒精灯, 防止水倒流引起试管炸裂;

(4)当集气瓶中有空气或者未等到气泡连续均匀冒出时就开始收集气体时,收集的氧气不纯,故带火星的木条不复燃;

(5)制取氨气的反应物的状态是固态,反应的条件是加热,故可以用B装置制取;氨气的密度比空气的密度小,故可以用C装置收集氨气;

型】实验题
束】
16

【题目】学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后,在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。

(1)【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂?

(2)【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂

(3)【实验验证】

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

_______________

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液不分解

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

________

(4)【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂

(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:

实验三:【实验目的】探究_________.

【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量;②完成实验二③待反应结束,将实验而试管里的物质进行过滤,洗涤,__________________;对比反应前后氧化铝的质量。

【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变,则说明氧化铝可以做过氧化氢分解的催化剂。

但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验______.请简述操作和现象:①_______.②_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答问题:

(1)t1 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲________(“<”“>”“=”)乙;

(2)P点的含义___________

(3)t2 ℃时,把20 g固体甲放入50 g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是________g;

(4)欲将t2 ℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液,可采取的一种方法是________________

(5)如果甲物质中含有少量乙物质,若要提纯甲,一般采用________的方法。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1),通过该实验能比较准确的测定出氧气体积分数,原因是_________________填序号,可多选)。

A.在汞槽中起到了液封的作用,保证了实验在密闭环境下完成

B.该反应的生成物加热分解又能得到汞和氧气

C.汞在空气中反应剧烈,实验在很短的时间内就能完成

D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

【实验回顾】目前,实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(实验装置如图2),写出红磷燃烧的符号表达式:_____________

兴趣小组用该方法测出的数据如下表所示:

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

120mL

100mL

85mL

请计算出空气中氧气含量___________(计算结果保留一位小数)

【提出问题】用该方法测出的氧气含量为什么会偏小?

【进行猜想】(1)红磷的量不足;(2)___________(任写一条)

【实验改进1】该实验仍有可改进之处,小明在老师的帮助下设计了新的实验,用白磷代替红磷进行实验(实验装置如图3),改进后的优点有__________填序号可多选)。

(提示:白磷在40℃就能燃烧,燃烧产物与红磷的燃烧产物相同)

A.反应容器体积小,药品消耗少

B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差

C.白磷比红磷着火点高,使用更安全

D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量

【实验改进2】小红提出如使用注射器可以更准确的测定氧气体积(实验装置如图4),则在整个实验过程中,注射器活塞的变化是_____,最终注射器活塞的前沿停在___mL处。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图是原子序数为1﹣18的元素的原子结构示意图,根据图中信息回答问题。

(1)镁和铝属于不同种元素,是因为两种元素的原子中_____不同,原子序数为11和17的两种元素形成的化合物由_____(填“分子”、“原子”或“离子”)构成,其化学式为_____

(2)原子序数为12的原子在化学反应中容易_____(填“得到”或“失去”)电子,形成_____(填“阴”或“阳”)离子

(3)写出原子序数为1的元素形成的单质在原子序数为17的元素形成的单质中燃烧的化学方程式_

查看答案和解析>>

同步练习册答案