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12.A~G均为初中化学中常见的物质:其中A、C组成元素相同,E是红色单质.如图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)B物质在反应①中起催化作用.
(2)反应②中的现象为红色固体变黑.
(3)反应③的基本类型是复分解反应.

分析 根据题干叙述,E是红色单质则E是铜,F能与稀硫酸反应生成蓝色溶液G,则G是硫酸铜,F是氧化铜,铜能与氧气反应生成氧化铜,故D是氧气,A和C的组成元素相同,且A能生成氧气和C,故A是过氧化氢,C是水,B是二氧化锰.代入检验.

解答 解:E是红色单质则E是铜,F能与稀硫酸反应生成蓝色溶液G,则G是硫酸铜,F是氧化铜,铜能与氧气反应生成氧化铜,故D是氧气,A和C的组成元素相同,且A能生成氧气和C,故A是过氧化氢,C是水,B是二氧化锰,代入框图,推断合理,则:
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解生成水和氧气,故其反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,故B物质在反应①中起催化作用;
(2)铜是红色固体,与氧气反应生成的氧化铜是黑色固体,会观察到红色固体变黑的现象,故填:红色固体变黑;
(3)氧化铜与稀硫酸的反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,故填:复分解.
故答案为:
(1)催化.(2)红色固体变黑.(3)复分解.

点评 本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据框图结合物质的性质,得出其他物质的化学式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.(1)用化学用语填空.
①二个硫酸根离子2SO42- ②氯酸钾中氯元素的化合价为+5价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
(2)写出符合下列要求物质的化学式
①可燃烧的氧化物CO②铁锈的主要成分Fe2O3③可作建筑材料的盐是CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某兴趣小组的同学为测定某黄铁矿(主要成分是FeS2)中硫元素的含量进行了如下的实验探究.
【查阅资料】(1)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3
(2)亚硫酸钠与过氧化氢反应生成硫酸钠和水.
【设计方案】甲、乙二个实验小组均设计了下列装置,称取了m1 g黄铁矿样品,将样品放入如图所示的硬质粗玻璃管中,从a处不断地缓缓通入空气,高温灼烧玻璃管中的黄铁矿样品至反应完全.(假设每步反应均完全,不考虑装置内原有空气对测定结果的影响)

甲组同学仅称量了上述实验所需要的相关装置质量后即完成了测定.
乙组同学则在上述反应结束后,将C瓶中的溶液进行了如下图处理:

【实验分析及数据处理】
(1)上述装置中A瓶内所盛的试剂最好是NaOH溶液,其作用是吸收空气中的CO2
(2)A、B装置不能对调位置,原因是不能将二氧化碳和水蒸气除去,对后面的实验结果造成影响.
(3)C瓶中发生反应的化学方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(4)甲组同学应称量的数据是②④(填编号).
①反应前C装置及其中物质总质量m2 g
②反应前C、D装置及其中物质总质量m3 g
③反应后C装置及其中物质总质量m4 g
④反应后C、D装置及其中物质总质量m5 g
(5)根据(4)中所选数据,甲组同学测得的该黄铁矿中硫元素的质量分数的表达式为$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{{2m}_{1}}$.
(6)乙组实验中,检验所加BaCl2溶液是否过量的方法是静置,在上层清液再加BaCl2溶液,若无沉淀产生,则已过量,若实验过程中未洗涤滤渣就直接烘干称量,则会使测定结果偏大(填“偏大、偏小或不变”),检验滤渣是否洗净所用试剂是硝酸银或碳酸钠、硫酸钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是(  )
A.分子、原子都是不显电性的粒子,但不显电性的粒子不一定是分子或原子
B.燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的就是燃烧
C.通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的,硝酸铵中没有金属阳离子,不属于盐
D.酸性溶液能使石蕊试液变红,滴入石蕊试液后变红的溶液一定是酸的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图1是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题.

(1)仪器x的名称是集气瓶;
(2)实验过程中经常要连接仪器.将玻璃导管插入带孔橡皮塞时,应先将要插入塞子的玻璃导管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动,使它插入带孔橡皮塞;
(3)实验室制取O2、CO2、H2均可选择B(填装置代号)作为气体的发生装置;
(4)实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要制取纯度较高的氧气,应采用的收集方法是排水法
(5)请从以下装置选择并连接成一套组合装置,用于实验室制取一瓶干燥的二氧化碳气体.按照气体从左至右的流向写出所选装置接口的连接顺序:
b→h→i→d→c→-→-…(可不填满,也可补充)
(6)氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,极易溶于水,水溶液显碱性.实验室常加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图2,G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究.
①装置I中的现象是导管口有气泡冒出,酚酞溶液变红;
②装置H的作用是防止倒吸;
③根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为M.(填“K”、“L”或“M”)

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.下列说法正确的是(  )
A.3g碳在100g氧气中充分燃烧生成103g二氧化碳
B.100mL98%的浓硫酸用100mL水稀释,可得到溶质质量分数为49%的硫酸
C.用含杂质(杂质不与酸反应,也不溶于水)的铁10g 和50g 稀硫酸完全反应后,滤去杂质,所得液体质量为55.4g,则含杂质的铁中铁的质量分数为56%
D.MgO与CuO的混合物与98g10%的稀硫酸恰好完全反应,则原混合物中氧元素的质量是1.6g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.根据日常经验和所学的化学知识,判断下列变化属于物理变化的是(  )
A.车轮爆胎B.铁锅生锈C.粮食酿醋D.光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰.
甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究:
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?
【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰.
【猜想与假设】猜想1:含有氧化钙、氢氧化钙
猜想2:含有氧化钙、碳酸钙
猜想3:含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色.
乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊.
【结论与反思】
(1)猜想1错误(填“1”或“2”或“3”).
(2)甲同学实验中,发生反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,溶液呈红色的原因是氢氧化钙溶液显碱性,能使无色酚酞溶液变红.
(3)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为在有氧化钙的情况下,无法检验是否含有氢氧化钙.
【总结与提升】
(1)打开食品包装袋后,生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起,因为生石灰吸收空气中的水,会加速食品变质.
(3)请写出工业上烧制生石灰的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.目前,黑龙江省农业综合机械化水平位居中国首位.农业机械化的迅猛发展.促进了龙江农业持续增产、农民持续增收.请回答下列问题:
(1)收割机使用的燃料是柴油,柴油是石油加工的产品之一,在收割机外表喷漆的目的是隔绝水和氧气.
(2)植物生长过程中往往需要施加一定量的钾肥,钾肥对农作物生长的作用是促使农作物生长健壮,增强对病虫害和倒伏的抵抗能力.硫酸钾是一种常见的钾肥,长期施加这种化肥对土壤的影响是会造成土壤酸化.

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