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12.人类生活离不开金属.
(1)某“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会放热.铁生锈是铁与水、氧气等物质共同作用的结果.
(2)金属资源储量有限且不能再生,为了保护金属资源,除防止金属的腐蚀外,你还有什么合理的建议回收再利用废旧金属.(答一点即可)
(3)铝比铁有更好的抗腐蚀性能,原因是铝的表面能生成一层氧化铝保护膜;
(4)铜可以拉成铜丝,这是利用了金属的延展性;
(5)“沙里淘金”说明金在自然界中以单质(填“单质”或“化合物”)形式存在;
(6)金属锰单质化学性质较活泼,易与稀硫酸反应生成+2价锰的化合物和一种气体单质,试写出相关化学方程式Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑.

分析 (1)从铁生锈的条件考虑,铁只有与水、空气同时接触时才生锈来分析;
(2)回收再利用废旧金属资源是保护金属资源的一种重要方法;
(3)根据铝会与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜进行分析;
(4)根据铜可以制成铜丝是利用了铜的延展性进行分析;
(5)根据金的化学性质非常稳定,在自然界中主要是以单质形式存在进行解答;
(6)根据反应的原理来分析解答.

解答 解:(1)铁与水单独接触,或单独与氧气接触,都不容易生锈,只有与水和氧气同时接触时才容易生锈;发热剂需要接触到空气才会发热,原因是铁要与水、氧气等共同作用才会生锈.故填:水、氧气.
(2)为了保护金属资源,除防止金属的腐蚀外,回收再利用废旧金属也是保护金属资源的一种重要方法.故填:回收再利用废旧金属;
(3)铝制品比铁制品有更好的抗腐蚀性能,原因是铝的表面能生成一层致密的氧化膜阻止铝的进一步氧化;故填:氧化铝保护膜;
(4)铜可以制成铜丝是利用了铜的延展性;故填:延展;
(5)元素的存在形式由其化学性质决定,沙里淘金,说明金的化学性质稳定,与土壤中的水及氧气等物质不反应,在自然界主要以单质的形式存在.故答案为:单质.
(6)锰与稀硫酸反应生成硫酸锰和氢气;故填:Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑.

点评 本题考查了的知识点较多,但属于基本化学知识的考查,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验操作错误的是(  )
A.
酒精灯失火用湿布铺盖
B.
将NaCl倒入量筒中配制溶液
C.
加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮肥
D.
分离溶液中析出的KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.航天科技飞速发展,密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢?为探究其反应原理,某化学兴趣小组的同学,在老师的指导下.进行了如下实验探究.
【查阅资料】常温下,过氧化钠(Na2O2)固体与水反应,生成氢氧化钠和氢气,过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应成氧气,并收集干燥纯净的氧气
【实验步骤】该小组同学根据实验目的,作出了如下实验设计,请你参与并回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:a;试管,b.锥形瓶.
(2)实验室常用装置B来制取二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,现要得到纯净干燥的CO2与Na2O2反应,选择装置的组合顺序是B→D→E→F (填装置编号),你选择该装置的目的是:除去CO2气体中混有的HCl气体.
(3)若要收集到纯净干燥的氧气,还需将上述所得氧气先通装置C、E,最后用装置G来收集,其中装置C中反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.装置E 的作用是:除掉氧气中混有的水蒸气,证明气G中氧气你收满的方法是:用一根带火星的木条放在c端,若木条复燃,则说明氧气已经收满.
【反思与评价】
(4)反应后装置F中的过氧化钠固体是否完全反应?
取少量该固体与试管中,加入水后观察到有气泡产生,说明过氧化钠没有完全反应.
(5)某同学还想到实验室用装置A也能制得氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,但小组同学讨论后一致认为,飞船舱内不能用此法提供氧气请说明理由:无法消耗人体呼吸时所产生的二氧化碳(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.小苏打常用作培制糕点的发酵剂,为测定某小苏打样品的纯度,现取样品10g加热到质量不在减少(杂质不参加反应),共收集到二氧化碳2.2g,求样品中小苏打的纯度.提示:碳酸氢钠受热分解的化学方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答问题.

(1)指出②、④装置中标号仪器的名称:X分液漏斗,Y集气瓶.
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,需要选用的发生装置是②(填装置标号,下同),反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)二氧化碳的收集装置可选用⑤,二氧化碳的检验装置可选用⑥.
(4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体.要制取并收集甲烷(密度比空气小,难溶于水),可选用的发生、收集装置依次是①③或①④.

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17.下列各组物质中,带点的同种元素的化合价相同的是(  )
A.Cl2、NaClB.NH4Cl、HNO3C.MnO2、K2MnO4D.SO2、H2SO3

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4.现有含HCl和CuCl2的混合溶液50g,向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液至过量,生成沉淀的物质的量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示.

(1)当加入NaOH溶液质量为ag时,请写出溶液中的溶质的化学式NaCl、NaOH
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(3)当恰好完全反应时消耗的NaOH溶液的总质量为120g
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1.下列应用,对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是(  )
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2.根据下列装置图回答问题:

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(3)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,往往选用C装置来代替B装置,原因是C装置能控制反应速率
(4)实验室采用B装置制取二氧化碳去掉,反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;选用E(填写序号)装置来进行收集;为了证明二氧化碳能与水反应,需将产生的气体通过H瓶来验证,则H瓶中应装入紫色石蕊溶液
若用H瓶来干燥二氧化碳,则H瓶中又应装入试剂浓硫酸.

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