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用化学用语填空.
(1)2个氮原子
 
;         
(2)铁离子
 

(3)地壳中含量最多的金属元素
 
; 
(4)氧原子的结构示意图
 

(5)表示的是
 
(填粒子符号),其核电荷数为
 

(6)俗称干冰,通常用作致冷剂和人工降雨剂的是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氮原子表示为:2N.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.铁离子带3个单位的正电荷,可表示为:Fe3+
(3)地壳中含量最多的前五种元素:氧、硅、铝、铁、钙,汉字中带钅字旁(汞和金除外)的属于金属元素,所以地壳中含量最多的金属元素是铝,其符号为:Al;
(4)氧原子是8号元素,核内质子数为8,核外有2个电子层,第一层2个电子,第二层6个电子,氧原子的结构示意图为
(5)从图中可知,核内质子数为16,故为硫元素,核外电子数为18,故此图表示硫离子,其符号为:S2-;核电荷数=质子数,故其核电荷数为16;
(6)固态的二氧化碳俗称干冰,升华吸热,通常用作致冷剂和人工降雨剂,其化学式为:CO2
故答案为:(1)2N  (2)Fe3+(3)Al  (4)(5)S2-;16  (6)CO2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示通电分解水的简易装置.回答下列问题:
(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的
 
极,B量筒中产生的气体是
 
(填化学式),可用
 
检验;
(2)若A量筒中的气体混有了空气,点燃可能发生爆炸,过程中发生反应的表达式为
 
,因此点燃A量筒中的气体之前,必须要
 

(3)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中产生气体的体积,则VA:VB约等于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容.请根据下列实验装置回答问题.

(1)写出上图中部分仪器的名称:①
 
;②
 

(2)使用A装置制取气体,对反应物状态的要求是
 

(3)用C装置可以收集O2、H2、CO2中的
 
(填化学式).
(4)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
 
;若用D装置收集二氧化碳气体,应从
 
 (填“a”或“b”)通入气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确书写化学方程式,并在括号内注明基本反应类型(指化合、分解、置换、复分解)
(1)工厂焊接金属前用盐酸除铁锈:
 
 

(2)不能用铁制容器盛放农药波尔多液:
 
 

(3)用氢氧化钠浓溶液吸收尾气中的二氧化硫
 
 

(4)用小苏打治疗胃酸过多:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用两圆相切表示两种物质可以发生反应,请回答下列问 题:
(1)用2个圆形表示C(氧化铜)、D(稀盐酸)两种物质,将C、D两个圆
画到图中A、B周围适当的位置,并标出物质的名称;
(2)写出生成白色沉淀反应的化学方程式:
 

(3)写出溶液颜色改变的反应化学方程式:
 

(4)写出A和C反应的现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:
空气污染指数0~5051~100101~200201~300>300
空气质量状况轻度污染中度污染重度污染
空气质量级别V
2012年11月6日,绵阳市区的空气污染指数为82~93,根据以上信息,判断重庆市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是(  )
A、Ⅰ级    优
B、Ⅱ级    良
C、Ⅲ级   轻度污染
D、Ⅴ级    重度污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、铁粉可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜
B、保持干燥、外加保护层可以防止铁制品生锈
C、实验室过滤操作所需要的仪器都是玻璃仪器
D、催化剂在化学反应前后质量一定不改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中发生了化学变化的是(  )
A、灯泡通电发光
B、铁丝在氧气中燃烧
C、湿衣晾干
D、食盐水的蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:

“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于(  )
A、分子B、纯净物
C、混合物D、无法判断

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