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    19．通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律．下面是实验室提供的一些实验装置：

    请结合图中提供的仪器回答问题．
    （1）写出图中标号a的仪器名称分液漏斗，使用A装置制取气体优点控制液体的滴加速率从而控制反应速率
    （2）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置为A，有关反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    （3）排水法收集气体一般比排空法收集气体纯净．收集两瓶二氧化碳气体，其中一瓶用排水法收集，另外一瓶用排空法收集，分别倒入足量相同体积的石灰水，可观察到实验现象是排水法收集的二氧化碳更浑浊
    （4）碳酸氢铵受热易分解，也生成二氧化碳，药品价格便宜，实验室不用此方法制二氧化碳的原因是生成二氧化碳的同时还生成氨气，使二氧化碳不纯．

    分析 1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；
    （2）根据反应物的状态和反应条件选择二氧化碳的发生装置；实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；
    （3）根据用排水法收集的气体较纯净含有的二氧化碳较多分析；
    （4）根据碳酸氢铵受热易分解生成氨气、水和二氧化碳解答．

    解答 解：（1）a是分液漏斗；使用A装置制取气体优点是：控制液体的滴加速率从而控制反应速率；
    （2）制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，属于固体和液体在常温下的反应，因此应选用的发生装置是A，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）排水法收集气体一般比排空气法收集气体纯净．收集两瓶二氧化碳气体，期中一瓶用排水法收集，另外一瓶用排空气法收集，分别倒入足量相同体积的石灰水，可观察到实验现象是用排水法收集的二氧化碳的瓶内石灰水比用排空气法收集的二氧化碳更浑浊，有关符号表达式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （4）碳酸氢铵受热易分解生成氨气、水和二氧化碳，实验室不用此方法制二氧化碳的原因是生成二氧化碳的同时还生成氨气，使二氧化碳不纯．
    答案：
    （1）分液漏斗；  控制液体的滴加速率从而控制反应速率；
    （2）A；   CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
    （3）排水法收集的二氧化碳更浑浊；
    （4）生成二氧化碳的同时还生成氨气，使二氧化碳不纯．

    点评 本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择，并在此基础上进行拓展，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请根据如表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

    （1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：元素符号是B．
    （2）第3周期（横行）中属于金属元素的是钠元素（填一种），其阳离子是Na+．
    （3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是氯化钠（填名称），构成
    该物质的微粒是Na+和Cl-（填粒子符号）．
    （4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是bd（填标号）．
    a．C和Ne      b．Be和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl
    （5）硫与氧气的反应（S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2）可用如图表示：
    设N个氧气分子的质量为16g，则64g氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分子数为4N．
    （6）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，
    其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为4HF+SiO2=SiF4+2H2O．
    （7）铝能与氢氧化钠和水发生反应，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种气体单质，则该反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．食品脱氧剂（以活性铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态，有效控制细菌、霉菌的生长，以保持食品的色、香、味．中秋节过后，某同学用月饼包装盒内的脱氧剂进行空气中氧气含量和性质的探究，实验装置如图所示，如表是她在实验过程中记录的有关数据：
    请你回答下列问题：
    实验所需的时间/min0510303545
    量筒中液面的刻度/mL503527.5202020
    （1）脱氧剂中的铁采用粉末而不用铁片的原因是增大反应的接触面积，使铁粉吸收氧气更充分；请你填写出铁粉与水和氧气发生化学反应生成了氢氧化亚铁的化学方程式：2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2 ；
    （2）探究实验过程中能观察到量筒中的液面不断下降，水被吸入到150 mL的广口瓶中，原因是瓶中氧气与铁反应，压强减小；
    （3）分析表中数据得知，至少经过30分钟后，量筒中的液面不再下降；
    （4）根据表中实验数据进行推算，集气瓶中氧气的体积分数是20%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．2016年12月8日，新疆呼图壁县发生6.2级地震，导致玛纳斯县南部山区清水河乡、塔西河乡、塔西河乡、旱卡子乡受灾严重，部分牧民房屋倒塌裂缝、成为危房，所幸地震仅造成2人 受伤．
    （1）地震发生的成因很复杂，在孕震过程中，地壳的岩石层受热会发生如下反应．CaCO3═CaO+CO2↑；Mg+Ca（CO3）2═X+CaO+2CO2↑
    上述两个反应的基本反应类型为分解反应根据质量守恒定律则X的化学式为MgO．
    （2）震后防疫的众多净水剂中，常用净水片的主要成分是（Na2FeO4），净水片由三种元素组成，其中铁元素的化合价为+6．
    （3）地震活动如果引起地热变化，就可能在该地区形成新的温泉，我们取温泉水样，只需加入肥皂水就可检验温泉水是不是硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列有关溶液性质的说法中错误的是（　　）
    A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高
    B．溶液一定是无色透明的
    C．碘酒溶液中碘是溶质
    D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是（　　）
    A．H2B．CuC．OD．2He

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体
    B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质
    C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼
    D．化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．有某固体混合物，已知该混合物中可能含有NaOH、Mg（OH）2、CaCO3、Cu（NO3）2、CuSO4五种物质中的两种或多种．按如图所示进行实验，出现的现象如图所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．

    根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
    （1）用紫色石蕊试液测试气体C，试液变红 色．
    （2）实验证明，在溶液B中，大量存在的阳离子是（写离子符号）Cu2+．
    （3）实验过程④中发生反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
    （4）上述实验的现象证明，固体混合物肯定不存在的物质是NaOH．
    （5）固体混合物里，上述五种物质中，还不能确定存在的物质是（写化学式）Cu（NO3）2、CuSO4，
    （6）小波同学提出，若要使不能确定是否存在的物质得到确认，只需要再向溶液F中加入两种试剂即可，请你分析加入的两种试剂应为硝酸钡溶液、氯化钡溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用适当的化学符号表示：
    ①2个钠离子2Na+；②、2个水分子2H2O；③、氧气O2；④、硫酸H2SO4
    ⑤氧化镁中镁元素化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O
     ⑥空气中含量最多的气体：N2．

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