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通过近一年的学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,请根据如图回答下列问题:
 
(1)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是
 
(填序号),写出反应的化学方程式
 

(2)用C装置收集氧气时,应将该装置的
 
端与发生装置连接.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(2)氧气的密度比空气的密度大.
解答:解:(1)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(2)用C装置收集氧气时,因为氧气的密度比空气大,所以应将该装置的a端与发生装置连接.
故填:a.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语正确的是(  )
A、N5:5个氮原子
B、FeO:氧化铁
C、Zn2+:正二价的锌元素
D、2C:二个碳原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各组物质中的杂质,方法正确的是(  )
A、盐酸中混有硫酸,加入氢氧化钡
B、NaOH溶液中混有Na2CO3,加入稀盐酸
C、CuO粉末中混有Cu,加入炽热的碳粉
D、CO2中混有CO,通过炽热的氧化铜网

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验装置进行的相应实验,达不到实验目的是(  )
A、
用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体
B、
用图所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体
C、
用图所示装置制取少量CO2气体
D、
在实验室中,用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象不能正确反映其对应操作的是(  )
ABCD
向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钾溶液等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸(足量)反应向硫酸和硫酸铜混合溶液加入氢氧化钠等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①
 
;或②
 

(2)若用B装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式是
 

(3)老师提出可用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳.为了完成该实验,你认为最合适的发生装置是
 
(填A、B或C),该装置的最大优点是
 

(4)小明用D装置测量产生的CO2气体的体积.读出体积为6.0ml.实验发现,产生二氧化碳的实际体积大于6.0mL,其理由是
 

(5)通过装置F(其中液体药品均足量)可以将二氧化碳和一氧化碳的混合气体进行分离.首先打开活塞a,此时从导管c逸出的气体主要是
 
.一段时间后,关闭活塞a,打开活塞b,滴加足量的稀盐酸,此时逸出的气体主要是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D属于
 
种元素的粒子;
(2)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是
 
(填序号);
(3)D中x=
 

(4)A与C形成化合物的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

长期盛放石灰水的细口瓶内壁上会产生一层白膜,它是(写化学式)
 
,反应的化学方程式
 
.天然气主要成分是甲烷,其燃烧的反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:

(1)锶元素的原子序数为
 

(2)图2所表示的粒子的化学符号是
 

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