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16.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.在如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可.
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.
D、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.

解答 解:A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误.
B、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误.
C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确.
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列常见现象中,不发生化学变化的是(  )
A.
   天然气燃烧
B.大米霉变C.
   灯泡发光
D.
   铁钉生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.现有实验室制取二氧化碳的废液,其中主要含有HCl与CaCl2,为了分析废液中HCl和CaCl2的质量分数,进行了如图所示实验:

请根据实验所得数据进行计算:
(1)产生二氧化碳气体的质量为4.4g.
(2)废液中CaCl2的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.如图是实验室制取二氧化碳的装置图,该装置可方便控制反应的发生和停止.下列四个选项,哪些可以起到与如图装置相同的效果 (  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.同学们在点燃蜡烛的时候,发现蜡烛变得越来越短,针对这一现象,进行探究:
【提出问题】蜡烛燃烧后为什么会越来越短?
【猜想与假设】可能:$\left\{\begin{array}{l}{①蜡烛燃烧生成了水蒸气}\\{②蜡烛燃烧生成了二氧化碳}\\{③蜡烛燃烧生成了()和()}\end{array}\right.$ 
【进行实验】
(1)点燃一根蜡烛,在其上方罩一个冷而干燥的烧杯,发现烧杯内壁有水珠生成.
(2)在燃着的火焰上方,再罩一个盛过澄清石灰水的烧杯,发现烧杯内壁变浑浊.
【收集证据】
根据实验(1)烧杯内壁有水珠生成,说明蜡烛燃烧后生成水;
根据实验(2)烧杯内壁变浑浊,说明蜡烛燃烧后生成二氧化碳.
【得出结论】蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳,都散发到空气中去了,所以蜡烛燃烧后变得越来越短.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空,写出符合下列要求物质的化学式.
(1)常用于除铁锈的酸H2SO4;(2)常用来改良酸性土壤的碱Ca(OH)2(3)能形成酸雨的空气污染物SO2;(4)金属阳离子Ca2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在装有空气的密闭容器中,若用燃烧的方法除去其中的氧气且不引入其他气体,可使用的可燃物是(  )
A.硫粉B.铁丝C.蜡烛D.红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某工厂排放的废液中含有少量硫酸和硫酸铜.小隆同学取适量废液放入盛有一定量铁粉的烧杯中,待充分反应后过滤,得少量滤渣和滤液.下列说法不正确的是(  )
A.反应后溶液中一定有Fe2+、SO42-、H2O
B.滤液一定是浅绿色
C.滤渣中一定含铜
D.发生的反应都是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某固体混合物由碳酸钙和氯化钙两种盐组成,取该混合物31.4g,向其中加入质量分数为10%的稀盐酸至固体恰好完全消失,产生4.4g气体(假设气体全部逸出).试计算:
(1)若用40g质量分数为25%的盐酸来配制质量分数为10%的稀盐酸,需要加水的质量为60g.
(2)所取混合物中碳酸钙的质量.
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到O.1%)

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