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    在一烧杯中盛有22g CaCO3和CaCl2的固体混合物，加180g水，使混合物中的可溶物完全溶解，再向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，当滴入稀盐酸的质量为73g，恰好完全反应．请根据题意回答问题．
    （1）在滴加稀盐酸的过程中，观察到明显的实验现象是
     
    ； 
    （2）当滴加了73g稀盐酸时，试通过计算求出所得溶液的质量．
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：（1）根据碳酸钙和稀盐酸反应的现象进行分析；
    （2）根据化学反应的方程式，计算出生成气体的质量，依据质量守恒定律即可求得烧杯中溶液的质量．
    解答： 解：（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以观察到的明显实验现象是：固体不断溶解，有气体产生；
    （2）加入盐酸的质量为：10%×73g=7.3g，
    设生成CO2的质量为x，
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O  
          73         44
         7.3g         x  
         
    73
    7.3g
    =
    44
    x

       解得  x=4.4g
    所以烧杯中所得溶液的质量为：180g+22g+73g-4.4g=270.6g．
    故答案为：（1）固体不断溶解，有气体产生；
    （2）270.6g．
    点评：溶液和化学反应融合的题目，是综合性的题型，要求比较高．通常学生在计算时常常会忽视了实际参加反应的是溶液中溶质的质量，这就要求学生足够细心、会分析、且条理分明．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C含片是保健食品，下图是XX牌维生素C含片的标签．请计算：

    （1）维生素C的相对分子质量
     
    ；
    （2）维生素C中碳、氢、氧元素的质量比
     
    ；
    （3）维生素C中氧元素的质量分数
     
    ；
    （4）176g维生素C中氧元素的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题．
    （1）实验仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，所选用的发生装置是
     
     （填字母序号，下同）．
    （3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置为
     
    ，
     
    ．检验二氧化碳是否收集满的方法是：
     
    ．若用该发生装置制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水
    溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铜镁合金常用作飞机天线等导电材料．欲测定合金的组成（其他元素忽略不计），进行如下实验：取铜镁合金10g放入烧杯，将200g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下．请计算：
    次 数1234
    加入稀硫酸质量/g50505050
    剩余固体质量/g8.576.66.6
    （1）铜镁合金中铜的质量
     
    ．
    （2）求反应过程中产生氢气的总质量？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生铁是铁和碳的合金，为测定某炼铁厂的生铁样品中铁的质量分数，化学兴趣小组的同学称得该生铁样品6.0g，放入烧杯中，向其中加入146.6g稀硫酸，恰好完全反应（杂质不参与反应也不溶于水），测得的实验数据如下：
    /反应前反应后
    烧杯及其中物质的质量170.0g169.8g
    请你完成有关计算：
    （1）反应产生的氢气质量为
     
    g；
    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的鉴别方法错误的是（　　）
    A、用肥皂水鉴别硬水和软水
    B、用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    （1）写出下列物质的化学式：
    D：
     
       F：
     

    （2）在反应①②③中，不属于置换反应的是
     
    （填序号）．
    （3）写出②③的化学方程式②
     
    ③
     

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    ．

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    （用化学式表示）．
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    （填序号）．
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