【题目】下列物质的用途利用其化学性质的是( )
A. 手术麻醉时用液氮作冷冻剂B. 稀有气体制作电光源
C. 利用活性炭来净化水D. 稀盐酸除铁锈
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】健康的生活离不开化学知识。下列做法合理的是( )
A. 干冰用作环保型制冷剂
B. 青少年应大量服用保健品
C. 学生适量吸烟有利于身体健康
D. 变质的食物加工后可以放心食用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列三组物质混合后 一定有沉淀生成的为
A. 氢气、氮气、水
B. 氯化氢气体、二氧化碳气体、水
C. 二氧化碳、烧碱、氧气
D. 硝酸银、稀盐酸、水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是
A. 干冰可用作人工降雨B. 向易变质食品的包装袋中充入氮气
C. 小苏打用于治疗胃酸D. 用甲醛溶液浸泡海产品,以防其变质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量,推动绿色发展”。下列做法与之相违背的是( )
A.农作物的秸秆就地焚烧
B.社会公共场所严禁吸烟
C.积极开展绿化国土行动
D.工业废水处理达标后排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)仔细观察A图,锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是。
(2)图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察(现象),判断两者的催化效果。
(3)要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为用(填“D”或“E”)装置,操作方法效果更好。由此可知,二氧化碳在生活中可用于。
(4)若要收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好用排水法收集。
①用下列方案收集氧气,其中最合理的是(填字母)。
②用排水法收集氧气的理由是:。
(5)在实验探究过程中,有同学提出:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?
小组同学查阅资料得出的结论是:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间。这时小陆同学又提出:能否使实验数据更加具体和准确些?小组同学又略经讨论,进行实验,得到的现象如图所示:
这时,小张同学脱口而出:“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为(实验数据均取整数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从考古文物出土情况来看,金器保存完好,铜器表面会生锈,铁器几乎保存不了,锈迹斑斑或者烂掉,说明金、铜、铁的活动性顺序是______________。
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