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    【题目】下列属于物质化学性质的是(　　)

    A. 挥发性 B. 溶解性 C. 导电性 D. 可燃性

    【答案】D

    【解析】A、挥发性属于物理性质，故选项错误；B、溶解性属于物理性质，故选项错误；C、导热性属于物理性质，故选项错误；D、可燃性属于化学性质，故选项正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
    （1）天然水多为硬水，生活中可通过使其转化为软水．
    （2）家用净水剂中常使用净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质．
    （3）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是 ， 反应的文字表达式为 ． 该反应的基本类型是 ．

    （4）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和 ． 请列举一种预防水体污染的具体做法 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是 ．

    A．该元素在地壳中的含量为52.00% B．该元素的原子序数为24
    C．该元素的元素符号是cr D． ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．
    （1）小明利用如图1所示的装置探究水的组成．请回答：

    ①电解水时，试管a中的气体为 ， 气体体积约是b中的 ．
    ②实验室检验试管b中气体的方法是 ．
    ③此化学反应中，试管a与试管b所收集到的气体质量之比 为 ．
    ④写出试管a中气体燃烧的化学方程式 ．
    （2）小李同学制作的简易净水器如图2所示：
    ①活性炭的作用是 ．
    ②净化后的水是硬水还是软水，可用来检验．
    ③长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我们可采取的方法是 ．
    ④二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2的反应方程式为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，X的化学式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了研究．
    （1）【查找资料】：绿色植物通过光合作用将转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖．
    （2）【作出猜想】故蔗糖中一定含有元素，不能确定是否有氧元素．
    （3）【实验验证】方案一：慧慧将蔗糖在空气中点燃，单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃，然后分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察到玻璃片上有水雾出现，证明蔗糖中一有；观察到 ， 证明蔗糖中一定含有碳元素；其中烟灰的作用是
    （4）【质疑反思】月月认为该方案不能确定蔗糖中是否含有氧元素，理由是 ．
    （5）方案二：月月选用图示装置进行再次证明．实验开始先通入一会儿氮气，将试管内的空气排尽，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给蔗糖加强热．

    ①观察到；说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．
    ②观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳．
    （6）【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，得出该结论的依据是化学反应前后 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据图填空：

    （1）向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是 ， 说明 ．
    （2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切．塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次．静置一段时间后，A中的现象为 ， 说明 ． 仪器A细颈部的作用是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】选择下列适当的物质填空(选填序号)：

    A、食盐 B、烧碱 C、硝酸铵 D、武德合金

    E、明矾 F、氧气 G、金刚石 H、亚硝酸钠

    (1)自然界硬度最大的是______； (2)可作保险丝的是______；

    (3)生活中作调味品的是______； (4)溶于水降温的是______；

    (5)可用作医疗急救的是______； (6)常作净水剂的是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
    （1）写出图中①的仪器名称： ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 ， 该反应（填“是”或“不是”）分解反应．如果选用D装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入．若用F装置收集氧气，开始收集氧气的合适时机是 ． 实验过程中，小明同学观察到装置F中的水变为红色，为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是 ．
    （3）实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气．某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，丙选用B装置来制氧气．二氧化锰在此反应中的作用是 ． 实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，大家提出把发生装置由B改为C，加以改进，其理由是
    （4）实验室也可用氯酸钾添加二氧化锰制氧气．制取氧气结束后，小明同学通过过滤的方法收回反应剩余物中的二氧化锰．过滤操作使用的玻璃仪器有玻璃棒、、 ． 过滤时常用的净水方法，下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是（填字母）
    A．过滤 B．吸附沉淀 C．蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A，B，C，D，E是初中化学常见的物质．A为盐，C为单质；生活中B和D都可用来灭火；E广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产．它们之间的一部分关系如图所示，（图中“﹣表示两端的物质能发生化学反应”；“→”表示物质间存在转化关系．部分反应物或生成物已略去）

    （1）写出B和D的化学式：B ， D ．
    （2）E→A的化学方程式： ．
    （3）C→B的化学方程式： ．
    （4）B与D反应属于基本反应类型中的反应．

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